寻找身边的师德榜样（马文清）.doc

寻找身边的师德榜样东关小学马文清这几十多年，我一直在小学工作，每天都处于孩子们的喧闹声中，不觉然间，已是几十年过去了。真诚———是与学生共处的法宝！对许多教师来说，科学是难带，特别是六年级的学生，他们比较重视语数英，而对于所谓的科学课，只是当做玩的课程，没有认真的对待，所以课堂纪律就有无所谓的态度，面对这样的难题，总得有人来解决吧，否则，科学基础教育该从哪里开始呢？光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。俗话说"浇花要浇根，塑人要塑心."在师生交往中，他的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受，同时，他的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上他严格要求成为学生的师长，在课余，他与学生平等相处成为他们的朋友。他的学生王倩，比较特殊，由于家庭的原因，他的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对他是敬而远之。为了彻底改变他，他先是找他谈心，他根本不说什么。几次下来，收效甚微，他没有泄气。他知道他喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励他参加书画比赛。他发现他的眼神略微闪动一下。他知道他的预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节班会课上对他身上的优点表扬一番。事后，又找他谈了心。经过他的努力，发现功夫没有白费，他再接再厉，最终使他重新改变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。教育工作苦乐相伴，他深感辛苦并快乐着，他欣慰自己的努力付出，结出了丰硕果实。