2013高中地理 2.2.2《可持续发展的基本内涵》学案 鲁教版必修3.doc

第2.2节可持续发展的基本内涵（第2课时）学习目标1.理解可持续发展的概念、原则。（重点、难点）2.能够举例说明人类与可持续发展的关系。3.如何实现人类与环境的可持续发展培养综合分析和表达的能力。学习过程【自主学习】知识点二、可持续发展的基本原则3．共同性原则(1)可持续发展已经成为全球发展的总目标要实现这一目标全球必须采取建立起良好的国际秩序和合作关系。(2)世界各国进行国际协作共同解决酸雨蔓延的问题符合可持续发展的（）A．持续性原则B．共同性原则C.公平性原则D．发展性原则4．阶段性原则(1)可持续发展是一个由向推进的过程。由于世界各国、各地区所处的和发展阶段不同在可持续发展的及承担的等方面．都会表现出明显的差异。(2)填写下表比较发展中国家和发达国家的可持续发展目标及责任。可持续发展阶段发展目标在可持续发展中承担的责任发展中国家阶段经济并开始关注问题发达国家阶段的协调发展责任与义务知识点三、可持续发展——从概念到行动1972年在召开提出。1980年世界自然保护联盟制定了提出。1987年世界环境与发展委员会在其发表的报告中提出的可持续发展概念现已被广泛接受。1992年联合国在里约热内卢召开了“环境与发展大会”通过了等决议第一次把可持续发展由理论和概念推向行动。2002年联合国在南非约翰内斯堡召开了“全球可持续发展首脑会议”。[典例剖析]1.“竭泽而渔岂不获得？而明年无鱼”这句话较能体现可持续发展的（）A.公平性原则B.持续性原则C.共同性原则D.公平性原则与共同性原则2.下列符合可持续发展共同性原则的是（）A.美国对绿色和平组织的呼呼吁置之不理B.把污染排放到本国不危害它国C.日本政府禁止乱砍滥伐从别国进口一次性木筷D.中国禁止使用一次性餐具【课堂反馈】1．城乡统筹、和谐共进体现的是可持续发展的()A.代内公平原则B.持续性原则C.共同性原则D．代际公平原则2．第一次把可持续发展由理论概念推向行动的会议是()A．斯德哥尔摩“人类环境会议’’B．里约热内卢“环境与发展大会”C.约翰内斯堡“全球可持续发展首脑会议"D．国际生态联合会3．解决全球变暖、酸雨蔓延等跨国界问题需要遵循可持续发展的()A．持续性原则B．阶段性原则C.公平性原则D．共同性原则4．下列措施符合可持续发展持续性原则的是()A.我国在东南沿海实行“休渔"制度B.各国有平等利用资源的权利C.1987年为保护臭氧层50多个国家签署《蒙特利尔议定书》D.为控制温室气体的排放签署《京都议定书》生态足迹是人们所消耗的每种消费品的生物生产面积的总和。有效生态承载力是自然能够对人类提供的生态服务。分析表中的数据回答5～7题。世界上部分国家的人均生态赤字资料表（单位：公顷/人）国家生态足迹有效生态承载力生态赤字国家生态足迹有效生态承载力生态赤字新加坡6.90.1-6.8冰岛7.421.714.3比利时5.01.2-3.8新西兰7.620.412.8美国10.36.7-3.6秘鲁1.67.76.1英国5.21.7-3.5澳大利亚9.014.05.0日本4.30.9-3.4巴西3.16.73.65．中国的人均生态足迹1.2公顷/人人均有效生态承载力为0.8公顷/人则中国的人均生态赤字为（）A．0.4B．-0.4C．2.0D．-2.06．根据计算1993年全球的人均生态赤字为-0.7公顷/人1997年全球的人均生态赤字为-0.8公顷/人。下列叙述中与这两个数据说明的问题相吻合的是（）A．生物的多样性不断减少B．地球上的交通和通信越来越发达C．人类离可持续发展的目标越来越近D．地球的生态环境处在不断改善之中7．