苏教版语文七上复习讲练学案系列第二单元.doc

苏教版语文七上复习讲练学案系列第二单元第一课时目标提示1.体会文章所表达思想感情的丰富和用词的准确性。2.初步了解一些文言实词的用法理解文意体会童趣。各个击破1.根据拼音写汉字chángyáng()chán()娟浩miǎo()雕lòu()juān()刻【指破迷津】：音、形、义有机结合可以帮助我们掌握汉字。徜：从彳[chì即“行”]尚声。徉从彳羊声。婵从女单声。本义：婵娟形容女子姿态美好。淼[或“渺”]从三水水大的样子。镂从金娄声。本义：可供雕刻的坚铁。镌：从金隽声。本义破木之器。参考答案：徜徉、婵、淼（渺）、镂、镌2.补全下面成语记忆新走无路美不收心旷神风雨如雀无声【指破迷津】：成语是固定的短语要准确的书写和使用首先必须弄清成语中每个字的意义和整个成语的意义。犹尚且不能写作“尤”。投投奔不能写作“头”。胜尽、完。怡愉快不能写作“贻”。晦夜晚不能写作“诲”。鸦乌鸦不能写作“雅”。参考答案：犹、投、胜、怡、晦、鸦3.填空①《往事依旧》的作者是著名特级教师②《幼时记趣》的作者字朝人本文选自他的。【指破迷津】：作家作品知识的识记不能仅仅作简单机械记忆应该在平时要留心相关介绍并注意阅读其作品。记住：知识只要在较为深广的知识背景中来记忆才能使记忆之树根深叶茂。参考答案：①于漪②沈复三白清《浮生六记》4.指出下列句中的通假字并解释①项为之强通②以土砾凸者为邱通【指破迷津】：通假指的是古书上音同、音近互相通用和假借的现象。通假的基本规律是同音代替。它又可分为完全同音、声母相同（双声通假）、韵母相同（叠韵通假）。平时学习时要多积累多比较辨析。参考答案：“强”通“僵”僵硬。“丘”通“邱”土丘。5.加点字意思相同的一组是（）A其必细察其纹理B以徐喷以烟常蹲其身何不试之以足C之故时有物外之趣D为以虫蚁为兽昂首观之舌一吐而二虫尽为所吞【指破迷津】：回答这类题型的题目先须判断其词性是否相同。“故时有物外之趣”中“之”为助词“昂首观之”中“之”为代词；“以虫蚁为兽”中“为”是动词“舌一吐而二虫尽为所吞”中“为”是介词。如词性相同再看意义上是否有细微差异“必细察其纹理”“常蹲其身”中“其”均为介词前者意为“它的”后者指自己。参考答案：B6.翻译下列句子①又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣。②神定捉蛤蟆鞭数十驱之别院。【指破迷津】：按“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”的方法两句分别补出主语“余”；“徐喷以烟”“调”“补”为“以烟徐喷之”；“驱之别院”“补”为“驱之于别院”。然后可字字对应地进行翻译。参考答案：我又把蚊子留在白色的蚊帐里用烟漫漫地喷它使它冲着烟雾飞叫；我心神安定下来捉住蛤蟆鞭打它几下把它赶到别的院子里去了。强化训练：1.给下列加点字注音徜徉（）（）浩淼（）婵娟（）纷呈（）雕镂（）镌刻（）2.下列词语中共有六个错别字先用横线标出再将改正的字写在横线上风雨如晦记忆犹新津津有味走头无路红紫芳菲心旷神贻油然而生谈笑风声眼花瞭乱雅雀无声3.请根据语境续写一个句子大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中我们读出了季节的变换；从归雁的行列中我们读出了集体的力量；；。4.《往事依依》中说：“有一次教到田汉《南归》中的诗：‘模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。’老师朗诵着进入了角色那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室一堂鸦雀无声大家都被感动了。”下面诗句中所表现的情绪与《南归》中的诗句的情绪最为接近的一项是（）A我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落/东风不来三月的柳絮不飞/你的心如小小的寂寞的城B紫色雏菊簇立在更深色的瓶内/在镂刻着福与寿的古老花翁/在异乡的风里凄楚C经历了狂风暴雨惊涛骇浪/而今我到达了有时回头/遥望我年轻的时候像遥望迷失在烟雾中的故乡D这样迟迟的日影这样温暖的寂静这片午炊的香味/对我是多么熟。这带露台这扇窗后面有幸福在窥望还有几架书两张床一瓶花……这已是天堂。5.阅读《幼时记趣》回答问题余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣。夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也；昂首观之项为之强。又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快。余常