高中数学 3.1.1随机事件的概率课件 新人教A版必修3.ppt
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3.1.1随机事件的概率木柴燃烧,产生热量转盘转动后,指针指向黄色区域(1)木柴燃烧,产生热量随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件。数学运用随机事件,知道它发生的可能性很重要怎么衡量这个可能性?用概率试验正面朝上次数总结掷硬币时“正面朝上”这个事件发生的规律性随着试验次数的增加,正面朝上的频率稳定在0.5附近如果再重复一次上面的试验,全班汇总结果还会和这次汇总结果一样吗?为什么么?把试验结果看成样本,具有随机性投掷一枚硬币,出现正面可能性有多大?试验次数(n)数学理论频率与概率的区别
高中数学第3章概率3.1随机事件的概率3.1.1随机事件的概率课件新人教A版必修.ppt
3.1随机事件的概率3.1.1随机事件的概率会发生出现[0,1]概率谢谢观赏
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3.1随机事件的概率3.1.1随机事件的概率会发生出现[01]概率
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3.1.1随机事件的概率1.12本外形相同的书中,有10本语文书,2本数学书,从中任意抽取3本,是必然事件的是A.3本都是语文书B.至少有一本是数学书C.3本都是数学书D.至少有一本是语文书解析从10本语文书,2本数学书中任意抽取3本的结果有:3本语文书,2本语文书和1本数学书,1本语文书和2本数学书3种,故答案选D.2.下列事件中,是随机事件的是().A.长度为3,4,5的三条线段可以构成一个三角形B.长度为2,3,4的三条线段可以构成一直角三角形C.方程x2+2x+3=0有两个不相等的实根D.函数y=
高中数学 (3.1.1 随机事件的概率)示范教案 新人教A版必修3.doc
33.1.1随机事件的概率Page课题:3.1.1随机事件的概率教学目标:1.通过在抛硬币等试验获取数据了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念.2.通过获取数据归纳总结试验结果发现规律正确理解事件A出现的频率的意义真正做到在探索中学习在探索中提高.3.通过数学活动即自己动手、动脑和亲身试验来理解概率的概念明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P(A)的区别与联系体会数学知识与现实世界的联系.教学重点:理解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性.教学难点:理解频率与概率的关系.教学