第二章整式的加减(复习课)-课件.ppt
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第二章整式的加减(复习课)-课件.ppt
第二章整式的加减复习小结用字母表示数次数:所有字母的指数的和。(1)圆周率是常数。(8)以上代数式中,哪些符合书写要求?(9)下列各式中哪些是单项式(系数、次数),哪些是多项式(项、次数)?(1)所含字母相同;(2)相同字母的指数也分别相同;(满足这样条件)的项,叫同类项;如果括号前面有系数,可按乘法分配律和乘法法则去括号,不要漏乘,也不要弄错各项的符号.1.指出下各式的关系(相等、相反数、不确定):练习:1、若与是同类项,则m=,n=。3.计算与求值:一、规律的探索决策题:1、某移动通讯公司开设了两种
整式的加减复习课 课件.ppt
《整式的加减》复习课太和县第三中学东校区汪悦知识结构:定义:例下列各式子中,是单项式的有______________(填序号)单项式定义:几个__________.例下列多项式次数为3的是()同类项的定义:例判断下列各式是否是同类项?练一练下列合并同类项的结果错误的有_________________.2.若与是同类项,则m+n=___.整式的加减混合运算步骤(有括号先去括号)判断下列各式是否正确:例合并同类项:例合并同类项:练一练:化简下列各式(先去括号)例若多项式计算多项式A-2B;练一练一个多项式A
第二章整式加减复习课(整式的加减中的易错题).ppt
第二章整式加减复习知识结构:一、基本概念中的易错题1,单项式的定义2,单项式的系数与次数3,多项式的项数与次数例6王强班上有男生m人,女生比男生的一半多5人,王强班上的总人数(用m表示)为______人。二、运算过程中的易错题1,同类项的判定与合并同类项的法则:例2下列合并同类项的结果错误的有_______________.例3合并同类项:例3合并同类项:2,去括号中的易错题:3.整式的加减:4,多重括号化简的易错题3,化简求值中的易错题:三、整式的应用中的易错题1,“A+2B”类型的易错题:例2一个多项
第二章整式的加减复习课.ppt
《整式的加减》复习课台前县复兴学校知识结构:定义:定义:几个__________.同类项的定义:2.若与是同类项,则m+n=___.整式的加减混合运算步骤(有括号先去括号)一、概念中的易错题1,单项式的定义2,单项式的系数与次数3,多项式的项数与次数例6王强班上有男生m人,女生比男生的一半多5人,王强班上的总人数(用m表示)为______人。1,同类项的判定与合并同类项的法则:例2下列合并同类项的结果错误的有_______________.例3合并同类项:例3合并同类项:2,去括号中的易错题:练一练:4,
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《整式的加减》复习课知识结构:定义:定义:几个__________.同类项的定义:2.若与是同类项,则m+n=___.整式的加减混合运算步骤(有括号先去括号)一、概念中的易错题1,单项式的定义2,单项式的系数与次数3,多项式的项数与次数例6王强班上有男生m人,女生比男生的一半多5人,王强班上的总人数(用m表示)为______人。1,同类项的判定与合并同类项的法则:例2下列合并同类项的结果错误的有_______________.例3合并同类项:例3合并同类项:2,去括号中的易错题:练一练:4,多重括号化简的