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2Unit12RevisionLesson69Teachingaim:Reviewthewordsaboutactivities,houseworkandhobbyReviewthesentencesfromunit9tounit11Teachingimportant:Reviewthewordsaboutactivities,houseworkandhobbyReviewthesentencesfromunit9tounit11Teachingdifficult:Reviewthesentencesfromunit9tounit11Teachingutensil:tapeTeachingcourse:freetalkquestion:Whatdayistoday?Areyoubusytoday?Whatdoyoudoafterschool?DoyoulikeMonday?Whyorwhynot?What’syourfavoriteclass?WhendoyouhaveEnglishclass?Howoftendoyouhavescienceclass?DoyouoftenwatchTV?HowoftendoyouwatchTV?listening听三便:第一遍,边听画出表示时间的单词或短语。第二遍:用曲线画出所有活动的单词或词组。第三遍:检查最后教师订正答案,然后把答案写在横线上。exerciseB教师将各种表示频度的图标画在黑板上,请学生猜图标的意思作为提示,然后再让学生进行猜测。调查活动:用投影呈现表格,采访一位学生做示范,并将采访结果记录在表格中,在采访的同时,将采访的语言写在黑板上以便提请学生,然后叫学生自己下座位采访,条查结果汇报:先找几个学习好的同学汇报,做示范,并且把重点语言写在黑板上,然后再叫同学们在小组内汇报,书写照例句写句子,先口头练习,然后再写。summary: