高中化学 《硫的转化》课件 鲁科版必修1.ppt

普通高中课程标准实验教科书化学1（必修）一、自然界中的硫1.火山喷发时，产生的许多含有硫元素的气体是什么？2.自然界中含硫的化合物有哪些?它们如何由火山喷发产生的硫单质转化而来?1.自然界中不同价态硫元素间的转化硫硫单质的化学性质实验把研细的硫粉和铁粉混合物放在石棉网上堆成条状，用一根加热后的玻璃棒去引燃药品的一端。[讨论]硫和氯气都能分别与铜、铁反应，试比较反应有何异同。硫与非金属的反应小结：硫单质的化学性质长白山温泉含有硫元素的物质在自然界中依靠大自然的作用进行相互转化。那么，在实验室中怎样实现这些物质间的转化呢？SO2+O2SO3H2SH2SO3H2SO4BaSO4FeSSSO2SO3CuSO4SO2+2H2S=3S↓+2H2O+4（1）设计的方案尽量减少环境污染（SO2,H2S均有毒），认真对待尾气的处理。（2）实验方案要能判断是否实现了转化。（3）画出实验装置图。（1）实验内容：探究不同价态（0，+4，+6）硫元素之间的转化。（2）实验目的：探究不同价态（0，+4，+6）硫元素之间的转化；归纳总结SO2、浓硫酸的化学性质。（3）实验用品：试管，试管夹，玻璃棒，胶头滴管，单孔橡皮塞，酒精灯，铁架台（带铁圈），药匙，烧杯，圆底烧瓶，止水夹，橡皮管，硫粉，亚硫酸钠，氢氧化钠稀溶液，品红溶液，酸性KMnO4溶液，氯水，浓硝酸，稀硝酸，碘化钾溶液，碘水，酚酞，氢硫酸，浓硫酸，BaCl2溶液，锌粒，铜片，火柴。第一、学习注意事项：①试剂药品的取量②操作正确③安全问题④注意有毒物质的吸收第二、学生检查实验所需的仪器和药品。第三、由学生依自己的设计方案动手实验并记录实验现象（1）根据实验结果，用图示的方法，表示不同价态硫元素之间的相互转化关系。能写出方程式的请完成化学反应方程式。（2）通过实验，总结二氧化硫，浓硫酸的化学性质。（3）在实验过程中，你遇到了哪些问题？是如何解决的？（4）你还能实现其它含有不同价态硫元素的物质之间的相互转化呢？（5）黄铁矿（FeS2）是比较常见的含硫的矿石，是我国工业上用来制造硫酸的一种原材料，如何把FeS2转化为H2SO4？请你设计FeS2→H2SO4转化的可能的方法。0氧化剂+4氧化剂+6S还原剂S还原剂S（1）物理性质：无色，有刺激性气味的有毒气体，易溶于水。（2）化学性质①酸性氧化物的通性。SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O②与水反应SO2+H2OH2SO3③氧化性SO2+H2S=3S↓+2H2O④还原性2SO2+O22SO3⑤能使品红溶液褪色（该性质用来检验SO2）。（1）吸水性——干燥剂。（2）脱水性；（3）强氧化性Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O1酸雨的形成1.控制酸性物质的排放2.改变能源结构，开发利用清洁能源。P88页1、2、3、4、5。