七年级地理下册 8.1.日本教案 湘教版-湘教版初中七年级下册地理教案.doc

日本导学目标1、日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。2、根据地图和资料了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。3、根据资料和地图说出日本民族和人口方面的概况。4、根据教材资料和课外资料说出日本的交通运输特点。5、运用地图和资料联系日本自然条件特点理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。6、能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。7、运用地图和资料能分析日本主要工业区的分布及其与城市、港口的关系。导学思路及学生活动设计我的反思板书设计一、导入新课导入：让学生猜谜语：日出之国；樱花之国。放映歌曲《芭拉芭拉之浪漫樱花》这是描述了一种什么景观？（樱花飞扬）樱花是哪个国家的国花？（日本）让学生了解一下日本的国旗、国徽及日本的概况。二、讲授新课㈠东亚岛国学生看多媒体思考两个问题：⑴通过读图判断日本在世界上的位置位置。日本东部濒临_______洋西北部隔_______海与_______、______、_______及韩国相望。首都为______。⑵日本的领土构成上有什么特点？其中有几个岛屿面积比较大？练习：根据2000年统计资料算一算中国和日本的人口密度。并说说你对日本感性认识。教师总结：日本是一个地狭人稠的岛国。观看《日本地形图》并指导学生认识日本地形的特点。（多山地丘陵平原少地形崎岖海岸曲折最大的平原是关东平原没高的山峰是富士山是一座活火山。）教师讲授：日本不仅多山而且多火山特别是活火山日本领士占全球内也面积四百分之一而活火山占世界活火山的十分之一。[看富士山图]指定学生朗读图下的说明并帮助学生分析富士火山的景观特点及其成因。（圆锥形——火山喷发物堆积而成温泉——地下热能的表现积雪——海拔高山下植物繁茂——气候温湿、土壤肥沃。）㈡多山的地形（板书）分析：为什么日本是一个多山而且多火山地震的国家（指导学生分析“六大板块示意图”注意日本所在的位置——亚洲东部边缘正处在亚欧和太平洋二大板块的交界处。由于板块之间相互挤压隆起成山而且地壳很不稳定使日本多火山地震。据测量日本正在向我国沿海靠近。）提问：多山的地形给日本居民生产活动带来了什么影响？教师讲授：由此可见一个国家的地形状况与当地居民的生产活动密切相关。那么日本的位置和地形对气候又有什么影响呢？㈢湿热的气候读图：指导学生读东亚一、七月气压和风向图从日本在图中的位置分析日本的气候特点。练习：东京与北京在气温和降水上有什么不同？从其海陆位置及领土组成看日本与我国东部相比气候有什么差异？（日本是岛国四面环海受海洋影响大因此在气温上冬季较为温暖夏季较为凉爽降水也更为丰富。）教师讲解：就日本全国来说受纬度影响南北气候有一定差异而多山的地形也会使日本的气候相对复杂化不仅表现在山地与平原地区气候有所不同东西方向上也存在明显差异但总的说日本是属于典型的海洋性季风气候的国家。三、小结：我们今天从哪几个方面认识日本地理特征的？（位置、领土、人口等基本概况及地形、气候等自然环境等方面的地理特征）从上述几个方面看日本有哪些突出的特征？（东亚地狭人稠的岛国多山且多火山气候冬季温暖夏季凉爽降水比较丰富属海洋性季风气候。）归纳：日本是一个四多（人多、山地多、火山地震多、优良港湾多）、三少（国土少、平原少、矿产少）、一海（海洋性季风气候）的岛国。四、作业预习第68到70页课文思考上述日本的基本地理特征对其经济发展有什么影响？教学过程：第二课时一、复习提问日本的位置、地形、气候有哪些突出特点？二、导入新课教师归纳特点。这些特点对日本经济发展有什么影响呢？我们现在就来分析这一问题。三、教授新课日本从历史上就重视吸收外来文化。发展自己的民族文化。从古代中国水稻、铁器的传入到近代向西方学习科学技术这一切对日本经济的发展都起了巨大的促进作用。因此日本的文化兼有东西方文化特点。四、文化特点指导学生阅读读课文“兼有东西方文化特点”一段思考：日本文化有什么特点？表现在哪些方面？（兼有东西方文化特点又有本民族文化的传统。表现可从古代、近代、文化艺术、饮食等几个方面归纳。）大家知道日本是世界经济大国其实力仅次于美国而且有很多工业部门已超过美国很多工业品占据了国际市场。从我们身边你可以看到很多日本的产品。你能说出几种代表性的产品吗？（电器、食品、汽车等方面。）五、发达的资本主义经济（板书）观看幻灯：日本的汽车制造闻名遐迩我们所见到过的丰田、尼桑等小汽车都是很著名的。除此之外其它工业还包括电子工业、钢铁、造船、纺织、化学等工业。日本依靠什么使一个资源贫乏的国家发展成为经济大国的呢？我们来分析一下日本发展工业的条件。读图表回答问题指导学生读日本主要工业原料来源示意图及日本主要工业原料从国外进口所占的百分比表并说明①日本主要缺乏哪些工业原料和燃料？（多种矿石、棉花、木材等原料石油、煤、天然气等燃