九年级化学全册 2.2 水分子的变化拓展延伸 （新版）鲁教版-（新版）鲁教版初中九年级全册化学试题.doc

水分子的变化拓展延伸一、电解水实验电解水实验是考查的热点常考查实验现象、实验结论及注意事项。要求知道水在直流电作用下正极产生氧气负极产生氢气氢气与氧气的体积比是2∶1该实验证明水由氢、氧两种元素组成。【例1】如图所示为通电分解水的简易装置。试完成下列问题：(1)与A中的电极相连接的是电池的__________极B中收集的气体是__________；(2)如果用VA和VB分别表示A和B中收集气体的体积则VA∶VB约等于__________；(3)该实验能证明的结论是：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________。解析：水通电分解与电源正极相连的试管得到氧气(O2)与电源负极相连的试管得到氢气(H2)体积比大约为1∶2。答案：(1)负氧气(2)2∶1(3)①水是由氢、氧两种元素组成的②水中氢、氧两种元素的原子个数比是2∶1(其他合理答案也可)用下面所示装置进行电解水实验有以下描述：①向水中加入少量硫酸能使水电解产生气体的速率提高；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2∶1；③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是()。A．①②③④B．③C．①②D．①②③二、分子和原子分子和原子是考查的重点。二者既有相似点、区别点又有联系。化学变化中分子可分成原子原子不可再分但可重新组合成新分子。分子比构成它的原子大但不能笼统地说分子比原子大。【例2】从分子的角度分析下列解释错误的是()。A．好酒不怕巷子深——分子在不停地运动B．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变C．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子原子再重新组合成新分子D．空气是混合物——空气由不同种分子构成解析：热胀冷缩是物质中分子之间的间隔变化的结果而分子本身是不变的。故B错。答案：B下图是两种气体发生反应的微观示意图其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是()。A．分子在化学变化中不可分B．反应后生成了两种新物质C．原子在化学反应中可分D．化学反应前后原子的种类不变三、化合反应与分解反应化合反应与分解反应属于化学反应的基本类型化合反应的特点是“多变一”分解反应的特点正好相反。要会根据反应的特点判断化合反应和分解反应。【例3】下列反应中既不属于分解反应又不属于化合反应的是()。A．氯酸钾eq\o(――→\s\up7(二氧化锰)\s\do5(加热))氯化钾＋氧气B．铁＋氧气eq\o(――→\s\up7(点燃))四氧化三铁C．碳酸钙eq\o(――→\s\up7(高温))氧化钙＋二氧化碳D．乙炔＋氧气eq\o(――→\s\up7(点燃))二氧化碳＋水解析：A、C为“一变多”属于分解反应；B为“多变一”属于化合反应；D既不是“多变一”又不是“一变多”故D既不是化合反应又不是分解反应。答案：D下列反应中有一种与其他三种的反应类型不同它是()。A．铜＋氧气＋二氧化碳＋水―→碱式碳酸铜B．二氧化碳＋水―→碳酸C．高锰酸钾eq\o(――→\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气D．碳＋氧气eq\o(――→\s\up7(点燃))二氧化碳四、物理性质和化学性质的区分物理性质和化学性质的区分是经常考查的知识点有时综合物理变化和化学变化一起考查。【例4】下列叙述中：①在通常情况下水是无色、无味的液体；②酒精受热变成酒精蒸气；③镁带能在空气中燃烧生成白色固体；④蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。其中属于化学性质的是()。A．①③B．②③C．③④D．③解析：变化是一个过程而性质是物质固有的属性。①属于物理性质；②属于物理变化；③属于化学性质；④蜡烛燃烧是一个过程是化学变化蜡烛能燃烧才是从变化中总结出来的化学性质故④为化学变化因此A、B、C均错误。答案：D下列一些物质的自我介绍其中介绍自己化学性质的是()。A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈迁移1.A解析：水中加入少量硫酸是为了增强水的导电性；电解水的实验中与电源负极相连的试管内得到氢气与电源正极相连的试管内得到氧气且氢气与氧气的体积比约为2∶1。迁移2.D解析：从图中可知化学变化的实