九年级化学例析中考对分子知识的考查.doc

初三化学例析中考对分子知识的考查一.基础型例1.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）[分析]此题通过生活中的事例和化学实验来考查分子的基本性质充分体现了化学与生活实际的紧密联系。根据分子的性质可知100mL酒精和100mL水混合在一起体积小于200mL这是由于分子间有间隔且分子在不断运动造成的故应选B。二.图示型例2.为了解水电解的微观变化小丽做了许多分子、原子模型（“H”表示氢“O”表示氧）其中能表示保持水化学性质的最小粒子的模型是（）。ABCD[分析]此题通过粒子的模拟图来考查物质的构成和粒子性质的相关知识。根据分子、原子的知识可知物质由哪种粒子构成就由哪种粒子保持该物质的化学性质。水是由水分子构成的由水分子保持其化学性质。故应选C。三.材料型例3.“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料结合你所学的知识简要回答问题：材料一一滴水里大约有15万亿亿个水分子如果10亿人来数一滴水里的水分子每人每分钟数100个日夜不停需要数3万多年才能完成。材料二大多数物质都有热胀冷缩的现象。（1）材料一说明______________________。（2）材料二说明________________________。（3）请谈谈你对“分子是保持物质化学性质的一种粒子”这句话的认识：________________________。[分析]此题是一道材料型信息给予题考查同学们接受信息、分析信息、结合已有知识解决问题的能力。材料一说明分子很小但真实存在。材料二中热胀冷缩现象是由于构成物质的分子、原子等粒子受热后粒子之间距离增大遇冷后粒子间距离减小造成的说明分子、原子等粒子之间有间隔。由分子构成的物质发生物理变化时分子本身不变；由分子构成的物质发生化学变化时分子本身发生了变化生成了新的分子。因此分子是保持物质化学性质的一种粒子。四.应用型例4.人类的生命活动过程中体内的物质在不断地发生着各种各样复杂的变化（含物理变化和化学变化）这些变化的实质就是构成物质的分子、原子、离子等微观粒子的运动与变化并通过微观粒子的运动与变化跟环境进行物质交换。你可能不会想到今天你泼出去的一盆污水中的某些水分子很可能在将来某一天会再次被你“喝”下去。有人分析测算在我们每个人的身体里可能有数百万个原子是来自爱因斯坦的身体。试从微粒构成物质的观点和物质变化的观点简要解释一下为什么说我们的身体里可能有许许多多个原子是来自爱因斯坦的身体？[分析]此题是以人类生命活动为情景的信息题借此来考查同学们用微观粒子知识解释实际问题的能力。根据分子、原子和离子的观点可知包括人体在内一切物质都是由原子等微观粒子构成的。物质世界时时刻刻在发生着不计其数的复杂的化学变化和物理变化任何化学变化的参与者都是原子、分子、离子等微观粒子且化学变化的实质就是原子的重新组合。存在于爱因斯坦身体里的原子就是通过复杂的物理变化和化学变化传递到我们的身体里的。五.探究型例5.某同学在家做如下图所示实验：在一个玻璃容器中加入100mL水向水中放入一块糖在容器外壁沿液面画一条水平线过一会儿发现糖块溶解液面比原来水平线降低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？选择其中一条性质重新设计一个实验进行探究。请写出实验步骤、现象和结论。[分析]此题以糖块溶于水的实验来探究分子的性质以此来考查同学们运用所学知识进行实验设计和探究的能力。通过“糖块溶解液面降低”的实验现象可以推测分子具有以下性质：①分子在不断地运动；②分子之间有间隔。对于“分子在不断地运动”的性质可设计以下实验：将酒精滴在一玻璃片上观察酒精的变化。一段时间后观察到酒精不见了（挥发）证明分子是不断运动的；“分子之间有间隔”的性质可设计以下实验：用量筒分别量取50mL水和50mL酒精然后将其混合在一起观察量筒内液面的情况最终观察到混合后总体积小于100mL证明分子间有间隔并不断运动。（其他合理答案均可）