100以内数的认识读数写数 (2).ppt
仙人****88
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_100以内数的认识2—读数_写数.ppt
100以内数的认识88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100请你帮助小猪数一数,他一共吹了多少个泡泡。请你帮助小猪数出他吹了多少个泡泡?方法:给数过的泡泡做上记号就不会数错了。35是由()个十和()个一组成的。(1)17是由()个十和()个一组成的;(2)42是由()个十和()个一组成的;(3)7个十和5个一组成的数是()欢迎小朋友来到知识的海洋里!小朋友们看这里有多少枝铅笔呢?想一想:读数和写数都从哪边开始?谁手中的卡片表示的数相同?78里面有()个十和()个一。46
100以内数的认识读数写数 (2).ppt
读数写数一、复习数数,引出读写二、实践探究,掌握读写二、实践探究,掌握读写二、实践探究,掌握读写这里一共有多少粒纽扣?你是怎么知道的?二、实践探究,掌握读写二、实践探究,掌握读写三、巩固练习,强化提升三、巩固练习,强化提升
100以内数的认识-读数,写数.ppt
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100以内数的认识读数与写数.doc
《100以内数的认识读数与写数》教案作者:文敏时间:2013-07-1715:37:21《读数和写数》教案教学目标:知识与技能1、能正确地读出计数器上的数,并能正确地写出来。2、知道读数和写数都是从高位开始的,并能知道数位的顺序,知道各个数位上的数表示的含义。过程与方法通过读数和写数,进一步培养学生的数感。情感态度与价值观培养学生学习数学的兴趣。教学重点:任意两位数的读、写法;计数器的数位。教学难点:由直观到抽象,读、写两位数。教学准备:计数器、小棒图、课件教学过程:一、激趣导入师:孩子们,猜一猜,老师手
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100以内数的认识17是由()个十和()个一组成的;42是由()个十和()个一组成的;3个十5个一组成()。50是由()个十组成的。100是由()个十组成的。新课讲解新课讲解45读作4584、例六新课讲解练习巩固练习巩固练习巩固23读作(二三、三十二、二十三)90读作(九0、九十、九)58读作(五八、八十五、五十八)100读作(一百、一、一十)“95”这个数的最高位是()读数和写数都从()位起。从()边起,第一位是个位,第二位是十位,从右边起,第一位是()第二位是()第三位是()