九年级化学专题九：探究性探讨题型（无答案）全国通用.doc

中考复习专题九：试题探究性探讨试题【探究目标】通过探究性试题的分类练习掌握解决探究性试题的一般方法和规律。通过对试题剖析会在审题过程中去挖掘试题的“题眼”从而提高审题能力。【探索导航】〖活动一〗、物质成分的探究1：松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料得知制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等。同学们对料泥进行了如下探究：【猜想】猜想I：料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份；猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。【实验与现象】实验过程与现象如下图：【问题与讨论】(1)步骤②中所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、玻璃棒在步骤②中的一种作用。(2)步骤③的现象说明滤渣中含有：(写化学式)。(3)请写出步骤①发生的任意两个反应的化学方程式：、。(4)由上述实验现象推断猜想是正确的其理由是【归纳总结】这类试题涉及的知识面非常广常常会涉及到有关氧气、二氧化碳的性质；常见的酸、碱、盐的性质。解决此类试题必须要有扎实的理论基础。比如要清楚常见物质的颜色：红色（铜、氧化铁、酸与石蕊试液作用）、蓝色（含铜离子溶液、氢氧化铜、碱与石蕊试液作用）、黑色（木炭、铁粉、二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜）、绿色（含亚铁离子溶液）、黄色（含铁离子溶液）等等。〖活动二〗、物质性质的探究2：小明暑假期间到农田施肥时发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇返校后和同学们进行探究请你一同参与：【提出问题】温度较高时碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解产物可能为水、二氧化碳、氨气。【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)(1)根据现象：证明实验后生成了水和氨气。(2)装置B中澄清石灰水证明产物中有二氧化碳生成。(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液再通过实验验证B中产物也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：实验步骤实验现象反应的化学方程式【实验结论】碳酸氢铵受热易分解其反应的化学方程式为。【实验评价】在上述同学们探究活动中你最欣赏的是。【实验反思】根据以上实验你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是。【归纳总结】这类试题主要考查的就是常见化学物质的物理性质和化学性质所以要解决这类试题必须要熟悉这些物质的性质比如如何检验碳酸盐、如何判断溶液的酸碱性等等。〖活动三〗、物质制取的探究3：请你结合下列装置图回答问题：甲a乙b石灰石稀盐酸澄清石灰水（1）写出有标号仪器的名称：a____________b____________。（2）实验室用乙装置制氧气的化学方程式是_____________用________法收集氧气。反应结束后过滤得到黑色粉末。该黑色是_________黑色粉末在反应中的作用是_____。（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中可观察到试管里产生____________色沉淀反应的化学方程式是_______________________。产生沉淀后继续通入二氧化碳过一段时间后发现沉淀溶解变成澄清溶液。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因小组的同学进行了相关探究。提出问题沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？查阅资料碳酸盐溶于酸碳酸氢钙［Ca(HCO3)2］溶于水。猜想与假设①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙。实验与结论实验操作实验现象实验结论实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照。测得被测液的pH＝8猜想①______________。（填“成立”或“不成立”）实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中加入_____________。有气体产生反应的化学方程式为：_______________________。猜想②成立。通过探究得知生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙。交流与反思从探究中你得到的启示或感受是____________。【归纳总结】这类题目主要考查气体的制备和盐的制备。其中气体的制取主要涉及气体发生装置、收集装置的选择。一般情况下可以根据反应物的状态和反应条