线段、直线、射线和角 (2)-豆柴文库

线段、直线、射线和角 (2).ppt

2024-06-04

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仙人****88

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线段射线直线和角把线段向两端无限延长，结果怎样？名称过一点O，能画直线吗？经过两点A、B，能画直线吗？学以致用如果从一点引出两条射线会是什么图形呢？角通常用符号“”来表示。学以致用学以致用学以致用猜谜语课堂小结拓展应用

线段、直线、射线和角-(2).ppt

人教版小学数学四年级上册有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?生活中还有很多线是直的。在生活中你发现哪些是直的线?像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。直线判断哪些是直线、线段和射线？如果从一点引出两条射线会是什么图形呢？神奇夺宝之旅第四关闯关成功！你真棒！

线段直线射线和角-(2).ppt

角的度量（一）创设情境，回忆线段相关知识（二）引出直线和射线，探究其特征（二）引出直线和射线，探究其特征（三）探究线段、直线和射线的联系与区别一、创设情境，学习直线和射线1.问题：谁来说一说自己是怎么分类的？是依据什么来分的？（学生汇报）二、画射线、直线，感悟极限思想（二）围绕两点画线，感悟“两个点可以确定一条直线”ABCDEF三、学习角三、学习角三、学习角三、学习角（四）借助对比，初步明确角的大小与边的长短无关2.问题：小雯家和小伟家相距多少米？请你想一想、画一画。五、布置作业

线段、直线、射线和角 (2).ppt

角的度量（一）创设情境，回忆线段相关知识（二）引出直线和射线，探究其特征（二）引出直线和射线，探究其特征（三）探究线段、直线和射线的联系与区别一、创设情境，学习直线和射线1.问题：谁来说一说自己是怎么分类的？是依据什么来分的？（学生汇报）二、画射线、直线，感悟极限思想（二）围绕两点画线，感悟“两个点可以确定一条直线”ABCDEF三、学习角三、学习角三、学习角三、学习角（四）借助对比，初步明确角的大小与边的长短无关2.问题：小雯家和小伟家相距多少米？请你想一想、画一画。五、布置作业

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