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气体摩尔体积.pptx
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仙人****88
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气体摩尔体积气体摩尔体积教学目标知识技能：正确理解和掌握气体摩尔体积的概念；初步掌握阿伏加德罗定律的要点，并学会运用该定律进行有关简单推理。能力培养：培养科学归纳的思维能力，空间想像能力，运用事物规律分析解决问题的逻辑思维能力。科学思想：引导学生逐步树立“透过现象，抓住本质”的辩证唯物主义认识观点。科学品质：激发学生严谨务实，循序渐进，探索真理的科学态度。科学方法：由数据归纳客观规律；由理想模型出发进行逻辑推理。重点、难点 气体摩尔体积概念的逻辑推理过程；阿伏加德罗定律的直观理解。教
2024-06-04
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关于气体摩尔体积的教学设计及反思浠水一中彭小述一教材分析（1）.本节在化学必修一第一章的地位本节知识—《化学计量在实验中的应用》，在本章内，主要是对化学实验中各种量的问题进行新的计量。包括在化学实验过程中对药品取用的用量，以及化学实验中各种状态下的化学反应所要求的试剂用量而提出的一个新的计量方法。本节的物理量计量对象涵盖了实验中的固态、液态和气态的药品或试剂，也广泛用于计量微观粒子、配制溶液、量取药品试剂等等方面。本节知识最终落脚于第一章的实验主题—“一定浓度的溶液的配制”。因此，对物质的量所引出的其他物
2024-06-08
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2024-06-07
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气体摩尔体积2H2O2H2↑+O2↑物质物质一、决定物质体积的因素因素状态在相同的温度和压强下，粒子数相同的任何气体都具有相同的体积。二、气体摩尔体积三、标准状况课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂小结课后作业
2024-06-04
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气体摩尔体积物质固体物质液体物质气体物质模型一：粒子数目多少与体积的关系模型二：粒子大小与体积的关系模型三：粒子间隔距离与体积的关系固体物质液体物质液体物质液体物质液体物质液体物质液体物质液体物质液体物质液体物质液体物质液体物质液体物质气体物质2[小结]固体、液体物质粒子间间隔很小，在粒子数目相同的情况下，固体、液体的体积主要由粒子本身大小决定。[讨论]标准状况下气体摩尔体积要点：条件：标准状况（S.T.P）对象：任何气体物质的量：1molρ=m/Vρ=M/Vm标准状况下ρ=M/22.4同T、同P时ρ1/
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