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考点十五碳单质的化学性质木炭与氧气或空气中的氧气反应可以生成二氧化碳煤的主要成分是碳炉火着得旺时发生的也是碳与氧气生成二氧化碳的反应同时放出大量热供人使用当氧气供给不足时碳燃烧不充分生成一氧化碳。反应的化学方程式为:C+O2CO2(充分燃烧)2C+O22CO(不充分燃烧)木炭与氧化铜的实验实验步骤:把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀小心地铺放进试管并将试管固定在铁架台上试管口装有通入澄清的石灰水的导管用酒精灯加热加热混合物几分钟然后先撤出导气管待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上观察现象。实验现象:加热过程中黑色粉末逐渐变成红色生成能使澄清的石灰水变浑浊的的气体实验结论:木炭和氧化铜反应生成铜和二氧化碳原子得失电子的难易是在于它以哪种方式可以容易变成8电子的稳定结构.金属容易失去电子是因为其最外层电子数小于4个而非金属不容易失去电子是因为其最外层电子大于4个(当然也不是全部原子适合这一规律碳就不符合).而碳最外层电子数只有4个既不容易失去又不容易得到所以稳定.碳单质在常温下化学性质比较稳定因此可用来做碳素墨水。易错考点(1)实验结束后先撤出导气然后熄灭酒精灯防止石灰水倒流炸裂试管;(2)加热固体时试管口要略向下倾斜防止冷凝水倒流炸裂试管。例题解析例题1:在下列各种碳单质的用途中利用其化学性质的是()A.石墨用作电极B.焦炭用于金属的冶炼C.活性炭用于某些气体或液体的净化D.炭黑用于制造油墨、鞋油和颜料答案:B解析:【解答】A、石墨用作电极利用的是导电性属于物理性质;B、焦炭用于金属的冶炼利用的是还原性属于化学性质;C、活性炭用于某些气体或液体的净化利用的是吸附性属于物理性质;D、炭黑用于制造油墨、鞋油和颜料利用的是它的颜色属于物理性质。【分析】:本题考查的是碳单质的用途且与化学性质联系起来先分析各种常见碳单质的用途再判断是否利用化学性质例题2:图6-11装置是初中化学学习中常用的实验装置某同学对使用该装置的相关知识进行了整理。(1)写出仪器的名称:a__b___。(2)根据要求填表:实验A装置B装置实验一:实验室制取并测定氧气的体积。化学方程式:_____________B中要盛满___同时还应该连接—个。反应的基本类型是实验二:碳还原氧化铜(热源换成酒精喷灯)化学方程式:__还原剂是_____________B中盛有一定量的澄清的石灰水其作用是__。答案:(1)酒精灯铁架台(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑分解反应水量筒C+2CuO2Cu+CO2↑C检验并吸收二氧化碳解析:【解答】(1)酒精灯铁架台首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.测量生成氧气的体积可用排水法从导管b进把水排到量筒量出排出的水的体积即为生成的氧气的体积碳具有还原性在高温下能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳氧化铜被还原.反应生成二氧化碳通入澄清的石灰水石灰水变浑。【分析】:碳具有还原性在高温下能夺取金属氧化物中的氧把金属氧化物还原成金属单质课后练习1、碳元素组成的单质有多种。请回答下列问题:(1)北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今是因为。(2)碳单质包括金刚石、石墨和C60等它们的化学性质相似如它们都有可燃性试写出C60在空气中充分燃烧的化学方程式(3)石墨在一定条件下可转变为金刚石该变化属于(填物理或化学)变化2.在实验室中老师用下面所示的装置进行实验(图6-12中固定试管的仪器已略去):加热一段时间后观察到木炭粉的质量明显减少;氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜;澄清石灰水变浑浊。停止加热并冷却到室温。(1)硬质大试管中发生的化学反应方程式。(2)装置A、C中产生的实验现象是;。(3)装置B的作用是。(4)此套装置中气球的作用是。3、实验室常用木炭粉还原氧化铜实验装置如图所示.查阅资料发现:实验中若温度不够高或木炭粉量不足除有铜生成外