（水滴系列）八年级历史下册 第16课《外交事业的发展》教案 新人教版.doc

第16课外交事业的发展一、教材内容分析这节课是20世纪70年代以来我国外交事业取得的辉煌成就内容有中美关系的正常化、中国恢复在联合国的合法席位、中日建交和亚太经合组织上海会议。认识到外交事业的成就来源于祖国的强大增强热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。二、课程标准了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实知道中国独立自主的和平外交政策。三、教学目标知识目标：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。能力目标：列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实培养学生概括问题的能力。情感态度价值观：由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”理解合作的重要性树立乐于合作、团结互助的人生态度。认识到外交事业的成就来源于祖国的强大增强热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。四、教学重点、难点重点：中美关系正常化；中国恢复在联合国的合法席位；中国承办亚太经合组织会议。难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。五、教学过程（一）创设情境导入新课展示：视频习近平与奥巴马在中南海会晤教师：国家主席习近平与美国总统奥巴马在中南海会晤两国元首就中美关系及共同关心的重大国际和地区问题坦诚会谈并深入交换意见：世界上最大的发达国家与最大的发展中国家元首亲切会谈那么这两个曾经二十多年没有握手的国家关系是如何走向正常化的呢？今天就让我们一起走进历史一睹20世纪70年代中国外交的风采。第一篇章跨洋握手----中美关系走向正常化教师：中美关系的发展不是一帆风顺的经历了一个曲折的发展历程。请同学们认真阅读课本80页第1、2、3自然段并结合前面所学概括从新中国成立到70年代初期中美关系的状况如何？中美关系是如何走向正常化的？展示：材料一《建国初期美国对华包围军事示意图》材料二：20世纪60、70年代美苏争霸中出现了苏攻美守的局面迫使美国不得不谋求对华关系的改善联合中国对付苏联。——摘自保罗肯尼迪《大国的兴衰》材料三：1971年7月尼克松重申他的意见认为现在已有五个世界实力中心——西欧、日本、中国、苏联和美国在本世纪的三分之一时间里这五只力量将成为决定未来的心。——摘自保罗肯尼迪《大国的兴衰》材料四：自赫鲁晓夫1956年上台后苏联试图迫使中国将自己的外交政策纳入苏联全球战略的轨道。苏联单方面撕毁了中苏经济技术合同和协议并在中苏边境地区挑起边界事端制造流血事件尤其是1969年3月发生的“珍宝岛事件”。这使得中苏边境形势十分紧张两国关系几近破裂。——《苏联的霸权主义》讨论：新中国成立20年美国对中国采取什么态度？中美关系为什么能在20世纪70年代得到改善？请你分别从美国、中国两个方面去考虑。小组讨论各组派代表发言。小组1：美国对中国实行军事上的威胁、政治上的孤立、经济上的封锁。到了70年代随着中国国际地位的上升以及国际形势的变化改善中美关系成为两国共同要求中美关系出现转机。小组2：从美国来说：1.认识到中国在国际事务中的重要性承认孤立中国政策的失败。2.增加对付苏联的资本打中国牌牵制苏联。3.希望进入中国市场获取经济利益。小组3：从中国来讲：1.从整体上打破外交僵局改善国际地位；2.牵制和对付来自于苏联的威胁缓解国家安全压力;3.有助于解决台湾问题实现中国统一。（设计意图：中美关系出现转机的原因是本课的难点之一我采用学生分组合作探究的方法和史料分析法突破本课的难点。同时培养学生从史料中获取有效信息的能力。）教师总结：国家处理外交事务根本出发点是国家利益。正如外交史上的名言：没有永远的朋友只有永远的利益。过渡：中美两国关系是如何走向正常化的呢？1、试探之旅---“乒乓外交”展示：“乒乓外交”的故事1971年3月第31届世界乒乓球锦标赛在日本名古屋举行。赛程过半时有一天美国选手科恩错上了中国队的专车。突然上来个美国人满车的中国运动员都不禁有些好奇但谁也没有说话。这位美国运动员也知道上错车了站在车门口一直沉默着大家心里都紧绷着根弦儿。一番思想斗争后中国队主力队员庄则栋不顾队友的阻拦毅然走上前去主动和这位美国运动员握手交谈并送给他一块杭州织锦留作纪念。可谁又能想到第二天科恩刻意早早地等在了中国队经过的地方把一个准备好的礼物别着一个美国纪念章的运动衫送给了庄则栋。很快报纸上就登出来了。第三天美国副团长哈里森来到中国驻地请求接见