中考化学总复习 化学探究题（提高）巩固练习-人教版初中九年级全册化学试题.doc

中考冲刺：化学探究题（提高）【巩固练习】1.某媒体题为“排污工程施工毒气放倒三人”的报道引起某兴趣小组同学的思考。[提出问题]排污管道中的毒气有什么成分？[查阅资料]Ⅰ．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。[提同猜想]小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、________；猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。[实验方案]小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）。[问题讨论]（1）如果A装置没有明显变化则猜想________成立；如果B装置没有明显变化则猜想________成立。（2）在验证猜想1的实验中装置C中NaOH溶液的作用是；若要进一步验证气体燃烧后的产物操作是迅速把烧杯倒过来向烧杯内注入________振荡。（3）要确定猜想5中是否有CH4某同学认为图示装置有不足之处需要在装置C与D之间加一个________装置。改进后若气体燃烧且D装置内壁出现证明气体中一定含有CH4。2.某研究性学习小组的同学在用硫酸溶液处理废锌片时发现产生的气体是刺激性气体这种现象引起同学们的思考和研究。[提出猜想]对生成的气体进行猜想：猜想1：可能是H2；猜想2：可能是SO2；猜想3：可能是________。[查阅资料]SO2易溶于水能与NaOH溶液反应生成Na2SO3。[实验方案]研究性学习小组的同学设计了上图所示的装置进行探究（夹持仪器已省略假设装置中的反应都进行完全）。[问题讨论]（1）如果装置A中没有明显现象装置C中的现象为则猜想________成立。（2）如果装置A中的现象为装置C中没有明显现象则猜想________成立。（3）猜想3成立的实验现象是。（4）装置B中浓硫酸的作用是。3.请你参与下列探究：[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发了同学们的探究欲望。生成的是什么气体呢？[提出猜想]从物质组成元素的角度放出的气体可能是SO2、O2、H2。[查阅资料]SO2易溶于水能与NaOH反应生成Na2SO3。[方案设计]依据上述猜想实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2则检验方法是。（2）乙同学认为是SO2则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式：。（3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案排除和验证猜想的气体。如果放出的是O2和H2你认为方案中的安全隐患是。[实验探究]经丙同学确认安全后小组同学首先对装置A进行称量再将收集到的气体从a端通入过一会儿点燃B处酒精灯一段时间后发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色停止通气再次称量装置A发现质量无增减。结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时产生的气体是________。[思维拓展]由上述实验可以推出硫酸铜溶液中可能含有物质。4.小明暑假期间到农田施肥时发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇返校后和同学们进行探究请你一同参与：[提出问题]温度较高时碳酸氢铵能分解吗?产物是什么？[猜想与假设]碳酸氢铵受热易分解产物可能为水、二氧化碳、氨气。[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略）。（1）根据现象证明实验后生成了水和氨气。