设置文字格式.doc

课题设置文字格式教学目标1.认识“字体”组，学会字体、字号、字形、颜色等格式设置。2.通过文本格式的综合设置，初步体验文本格式设置的作用，能根据需要合理设置。重点难点重点：文字字体、字号、字形、颜色的设置。难点：根据文本内容设置文字格式，关注整体效果。教学准备1.范例作文（已完成格式设置和未进行格式设置的，用于对比）。2.上节课学生练习的作文。教师活动学生活动设计意图一、创设情境，导入新课。同学们，你们喜欢《喜羊羊与灰太狼》动画片吗？大肥羊学校要出版校刊啦，学生们写了很多文章，但慢羊羊校长都不太满意，于是让喜羊羊和懒羊羊写了招聘广告，招聘校园小编辑。咱们来看一看，你们觉得哪一个更吸引人呢？说一说为什么？好在哪里？这就是咱们今天要学习的内容设置文字格式。（板书）要想学会设置文字格式，先得知道什么是文字的格式？二、讲授新课文字的格式就是指文字的规格样式，例如文字的字体、字形、大小、颜色等。再分别介绍一下。那么究竟怎么设置文字格式呢？老师想通过任务一先考察一下同学们的基本功。请看任务一：请打开写字板，输入自己的姓名，将其设置为宋体、紫色、12号。通过刚才的考察，我发现同学们的基本功还不错，但也存在了一些问题，老师在这里详细讲一下，请认真听讲。分别讲述两种方法：格式菜单法格式栏法任务二：请同学们完成书本35页的“做一做”。板书我们来比一比哪个小组最先完成这个任务。每个小组最先完成任务的同学为小老师，你可以帮助你们小组的其他同学。表扬最先完成的一组。谁来演示一下操作步骤：说说看：为文字选择字体、字号、字形、效果、颜色时需要考虑哪些因素？学生回答，回答不出来等完成后面的任务后再来总结。任务三：在写字板窗口中打开“夜宿山寺“文档，将其设置为：标题：字体为华文彩云，字号为16号，颜色为红色。正文：字体为隶书，字号为12号，颜色为蓝色。拓展练习：美化文章《四季的脚步》，比一比谁的编辑能力最强。展示学生作品，并指导学生评价。三、课堂总结老师：今天学了什么？出示课题美化文章的最常用的方法——设置字体、字号、字形、颜色，通过本节课的学习，老师相信大家都可以成为一个合格的小编辑。学生回答：想看学生积极参与学生回答小组讨论，字体、字号、字形、颜色不同，效果不同小组内共同学习，自学试做。组长负责检查后推举一名学生汇报学习心得并上来演示。先选中后操作。利用“格式”工具栏中按钮可以改变文字的颜色学生：选中标题文字。单击“格式”工具栏上的“字体颜色”按钮右边的下拉按钮，在弹出的“颜色”选项中选择“红色”，标题文字由黑色变成红色。学习竞赛让会操作的学生示范