高中政治我国的基本经济制度教案1新课标 人教版 必修1.doc

用心爱心专心4.2我国的基本经济制度★新课标要求（一）知识目标1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。3、运用所学知识区分各种经济成分并说明他们的作用。（二）能力目标通过大量实例理解基本经济制度符合我国基本国情符合三个有利于标准。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情有利于促进我国生产力发展。★教学重点、难点公有制的主体地位国有经济的主导作用★教学过程（一）导入新课教师活动：在我国的经济成分中我们会看到有国家投资的企业有某个集体出资兴建的也有公民个人出资开办的还有国外企业出资或与我们合资合作兴建的。这形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展为我国经济发展带来了繁荣、昌盛。从而构成了我国现阶段的基本经济制度。这就是本节我们要学习的内容。（二）进行新课我国的基本经济制度1、公有制为主体多种经济成分共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。教师活动：多媒体展示下列材料：材料一：2002年我国国有及国有控股工业企业41125个占全国国有及规模以上非国有工业企业总数的22.65％工业增加值、总资产、销售收入的比重分别占48.5％、60.9％、43.7％利润总额、应交增值税的比重为41.2％、57.6％。材料二：2002年国有经济在一些重点行业、关键领域所占比重化工69.3％、石油92.1％、电力90.6％、汽车72％、铁路83.1％、冶金64.4％、船舶与航空航天84.5％。材料三：据统计非公有制经济占我国国内生产总值的比重由1998年的不足1/4增长到2002年的1/3。近十几年对国内生产总值的贡献率从不到1％提高到20％以上。材料四：党的十六大报告指出：必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制发展。坚持把公有制为主体促进非公有制经济发展统一于社会主义现代化建设的进程中不能把二者对立起来。提出问题：上述材料说明什么问题？学生活动：积极思考展开讨论发表见解。教师总结：说明公有制经济在我国国民经济中占主体地位非公有制经济取得重大发展形成了以公有制为主体多种所有制经济共同发展的局面。2、公有制为主体教师活动：引导学生思考现阶段我国公有制经济有哪些成分？学生活动：阅读课本认真总结得出结论教师总结：公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。特别注意混合所有制经济中的国有成分和集体成分不是指混合所有制经济整体而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。（1）国有经济及其地位作用。教师活动：国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。是与我国较高生产力水平相适应的。请同学们看刚才展示的材料一、二它主要表明了国有经济在国民经济中的地位和作用这种地位和作用应该怎么表达呢？请看教材。学生活动：阅读课本得出结论教师总结：我们可以这样说它是国民经济的支柱掌握国民经济的命脉在国民经济中起主导作用（联系材料说明）。因此它的发展壮大对于发挥社会主义制度的优越性增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力提高我国的国际地位具有关键作用。（2）集体经济及其地位作用。教师活动：集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。请同学们想一想在我们生活周围有哪些经济单位属于集体经济？学生活动：结合生活实际积极讨论教师总结：农村主要是集体经济城乡的工业、服务业有很多是集体经济如：各种形式的合作社县、乡镇、村办工业企业商贸企业股份合作制企业等等。教师活动：集体经济虽然不如国有企业规模大在国民经济的重要行业和关键领域也不如国有经济的比重大但是也是我国重要的公有制形式在国民经济中有其重要的地位和作用。它的地位作用是怎样的？学生活动：思考与讨论积极回答问题。教师点拨：集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分体现共同富裕原则。可以广泛吸收社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。发展集体经济对发挥公有制的优越性实现共同富裕有重要作用。（3）混合所有制经济及其地位作用。教师活动：引导学生分析教材35页波导手机的材料并思考提出的两个问题。学生活动：积极讨论踊跃发言教师点评：波导公司是一种混合所有制经济这是改革开放以来在我国逐步发展起来的一种新型经济形式。随着我国市场经济的发展和投资来源的多样化混合所有制经济还会有更大发展。混合所有制经济是不同所有制经济按照一定的原则实行联合生产或经营的经济形式。它里面的国有成分、集体成分属于公有制经济。（4）公有制经济的实现形式教师点拨：刚才大家学习的都是公有制经济的内容表明资产归谁所有。可是这些公有资产用什么方式、形式来经营使用则是公有制的实现形式问题。它可以是国家、集体直接管理使用可以聘任他人管理使用可以承包、租赁也可以与其他经济联合、合