中考化学专题复习 水的净化-人教版初中九年级全册化学试题.doc

水的净化自主梳理一、水的净化利用______________、______________、_________和______________等方法可以净化水。1.吸附明矾可用于净水是因为明矾溶于水生成的胶状物可以______________悬浮于水中的杂质使之从水中______________出来。用具有吸附作用的固体还可以吸附掉一些___________的杂质除去异味。2.沉淀对于静置沉淀和吸附沉淀单一操作相对净化程度较高的是______________。3.过滤过滤是分离不溶性______________和______________的一种方法。(1)过滤所需仪器漏斗、______________、______________、铁架台（带铁圈）。(2)过滤操作要点一贴：将滤纸折叠成圆锥形用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上中间不要留有气泡。二低：滤纸要低于____________________________的边缘漏斗里的液面应低于的边缘。三靠：过滤时玻璃棒的末端要轻轻靠在滤纸的一边；盛过______________滤液的烧杯口要紧靠在玻璃棒的中上端倾倒滤液时沿玻璃棒流进过滤器；漏斗的最下端要紧贴在烧杯内壁上以免滤液飞溅。4.蒸馏：给液体加热使它变成______________再使______________冷却凝聚成液体这种方法叫做蒸馏。通过蒸馏可以利用物质的______________不同来分离和提纯液态混合物也可以把混在液体中的不挥发性杂质除去。二、硬水和软水1.硬水和软水____________________叫硬水____________________叫软水。河水多是硬水雪水、雨水是软水。硬水和软水的检验把______倒入水中搅拌产生的泡沫很少且易形成白色垢状物的为_______反之是______________。3.软化硬水的方法(1)生活中通过____________________可使部分可溶性钙、镁化合物沉淀析出以降低水的硬度。(2)实验室根据水和杂质的沸点不同用____________________获取蒸馏水。师生互动一、净化水的方法探究：净化水的方法有沉淀、吸附、过滤、蒸馏等它们将天然水进行不同程度的净化。见下表：注意：吸附不但能除去水中的不溶性杂质还可以除去一些可溶性杂质和臭味；常常利用明矾溶于水后生成胶状物质对杂质进行吸附使杂质沉降来达到净水的目的。【例题1】学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用右图所示的简易净水装置表示。其中所用的石子、细沙等的作用是_____________________起吸附作用的是_____________。解析：在净水装置中石子、细沙起初步过滤作用活性炭起吸附作用布和棉花对水更进一步过滤。答案：过滤活性炭绿色通道:本题结合示意图考查了水的净化过程。水质情况不同净化的处理略有不同在解题时要注意具体情况具体对待。针对训练:1.下图为自来水生产的一种流程示意图其中属于化学变化的步骤是()水水的筛滤加入混凝剂粗沙过滤细沙过滤2.工农业生产和生活中会产生大量污水这些污水直接排入河流和湖泊后会产生严重的污染。那么该如何来处理这些污水呢?下图是某中学环保小组的同学设计的污水处理流程图。(1)初步处理时让污水流经沉淀槽使一些较大的颗粒沉入底部形成矿泥。在这一处理中应该让污水的流速_______________________(填“快”或“慢”)一些。(2)用于再处理的处理槽底部有一层厚厚的沙这样可以除去一些不溶于水的物质这种方法被称作______________________法。最后再通过追加处理以除去污水中的诸如重金属化合物等有害成分。二、使用硬水对生活、生产的危害探究：使用硬水对生活、生产的危害主要包括以下几方面：（1）用硬水洗涤衣物既浪费肥皂又不易洗净时间长了还会使衣物变硬。（2）锅炉用硬水易使炉内结垢不仅浪费燃料且易使炉内管道变形、损坏严重时可引起爆炸。（3）人们长期饮用硬水有害身体的健康。人们在煮沸硬水的过程中可以看到形成水垢水垢的形成主要是因为某种原来可溶性的钙、镁化合物经过加热后形成了不溶性的化合物所以将水煮沸可降低其硬度减轻对人体的危害。【例题2】下列叙述中不正确的是（）A.硬水易生水垢B.软水与肥皂作用不易起泡沫C.地球上可利用的淡水资源是有限的D.生活污水的任意排放会造成水体的污染解析：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水在加热时易形成水垢且与肥皂作用不易起泡沫；软水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水与肥皂作用泡沫丰富。答案：B绿色通道:本题主要考查软水和硬水的性质及其鉴别。软水和硬水的区别在于含可溶性钙、镁化合物的量不同可用肥皂水加以鉴别。针对训练:3.科学家和医学家们调查发现人的某些心血管疾病如高血压和动脉硬化性心脏病的死亡率与饮水