中考化学 燃烧与灭火同步测控优化训练 鲁教版.doc

燃烧与灭火5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.燃烧是指_________________与________________发生的一种____________、__________的剧烈的___________反应。思路解析：本题考查燃烧的概念适合学生预习和预习后的自我测评。答案：可燃物氧气发光发热氧化2.灭火的原理：(1)___________、(2)___________、(3)___________三个条件只需具备一个。思路解析：本题依据燃烧的条件设计灭火的原理。答案：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气)使温度降到着火点以下3.(1)泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)：_________________________________。（2）在___________、___________、___________和________________易燃物和易爆物时必须严格遵守有关规定绝不允许违章操作。答案：（1）Al2(SO4)3+6NaHCO3====2Al(OH)3↓+6CO2↑+3Na2SO4（2）生产运输使用贮存4.住宅或商场等地发生火灾消防人员用高压水枪灭火水在灭火中的主要作用是（）A.降低可燃物的着火点B.使大火隔绝空气中的氧气C.降低温度到燃烧物着火点以下D.水分解出不能助燃的气体思路解析：灭火通常从三个方面考虑：设法降低火焰温度使之在可燃物的着火点以下；设法切断火与可燃物接触；设法使可燃物与空气隔绝。用水灭火只能降低可燃物的温度不能改变它的着火点。答案：C10分钟训练(强化类训练可用于课中)1.灭火的主要方法有三种下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。（1）厨房油锅着火后用锅盖盖上。（2）扑灭森林大火时设置隔离带。（3）釜底抽薪。（4）扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。（5）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。（6）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。思路解析：本题考查灭火的三种基本方法：（1）隔绝空气；（2）降低温度使之低于可燃物的着火点；（3）将可燃物撤离燃烧区。答案：（1）隔绝空气；（2）将可燃物撤离燃烧区；（3）将可燃物撤离燃烧区；（4）隔绝空气；（5）降低温度使之低于可燃物的着火点；（6）隔绝空气。2.将点燃的火柴竖直向上火柴不易继续燃烧其原因是（）A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗潮湿不易继续燃烧D.火柴梗接触氧气少思路解析：火柴竖直向上火焰与空气的接触面积减小。燃烧不能得到充足的氧气故易于熄灭。答案：D3.(2010江苏南通中考)下列灭火实例中利用了“隔离可燃物”原理的是（）A.住宅失火消防队员用高压水龙头向着火处喷水B.炒菜时油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭C.实验时酒精不慎洒出并燃烧通常用湿抹布盖灭D.发生森林火灾时将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉思路解析：解此题的关键在于掌握燃烧必须满足的条件。灭火方法的选择就是使燃烧条件缺少一项。燃烧的条件必须同时具备：(1)可燃物；(2)可燃物与氧气接触；(3)达到可燃物燃烧的最低温度(着火点)。由燃烧的条件选择灭火的方法是：(1)隔离法拿走可燃物如D；(2)窒息法使可燃物隔绝空气如B、C；(3)冷却法降温至可燃物的着火点以下如A。答案：D4.下列情况下所采取的灭火方法不恰当的是（）A.用泡沫灭火器扑灭木材厂处的火灾B.酒精灯不慎打翻失火用湿抹布扑灭C.电器因短路失火时用水浇灭D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书馆、档案馆等处火灾思路解析：A对用泡沫灭火器可喷射出大量二氧化碳及泡沫粘附在可燃物上使之与空气隔绝灭火；B对用湿抹布既隔绝空气又降温灭火；C错因水蒸气能导电应关闭电路；D对用液态二氧化碳灭火既隔绝空气又降温还能保护着火物体不受损。答案：C5.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是（）A.隔绝空气B.降低温度C.使水分解D.使水变成水蒸气以挥发思路解析：用水灭火主要是水蒸发产生大量的水蒸气吸收大量热量而使得火焰的温度低于着火点而使火焰熄灭。答案：B6.冬天用煤火取暖时容易使人中毒的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.碳氢化合物思路解析：煤如果不完全燃烧容易产生大量CO而导致煤气（CO）中毒。答案：A7.在古代人类就掌握了钻木取火的方法如下图所示。钻木头之所以能取火是由于____