高中化学 专题7 物质的制备与合成 课题二 阿司匹林的合成课件 苏教版选修6-苏教版高二选修6化学课件.ppt

课题二阿司匹林的合成一、知识预备1.阿司匹林的合成和疗效(1)分子结构：阿司匹林的结构简式：______________含有的官能团为_______和_______。(2)物理性质：阿司匹林又称____________白色针状晶体熔点为135～136℃难溶于水。(3)合成原理：乙酰水杨酸由水杨酸和乙酸酐合成化学反应为：______________________________________________________________________________2.阿司匹林的提纯在生产乙酰水杨酸的同时有部分水杨酸聚合成水杨酸聚合物。水杨酸聚合物不溶于碳酸氢钠溶液乙酰水杨酸能溶于碳酸氢钠可据此提纯阿司匹林。3.水杨酸杂质的检出由于乙酰化反应不完全或由于产物在分离过程中发生水解产物中含有杂质水杨酸。水杨酸可与FeCl3溶液形成______色配合物而很容易被检出乙酰水杨酸因酚羟基已被酰化不能与FeCl3溶液发生显色反应。思考1：通过什么样的简便方法可以鉴定出阿司匹林是否含有水杨酸？提示为了检验阿司匹林中是否含有水杨酸可利用水杨酸属酚类物质能与三氯化铁发生显色反应的特点取几粒结晶加入盛有3mL水的试管中加入1～2滴1%FeCl3溶液观察有无显色反应(紫色)。二、课题方案设计1.乙酰水杨酸的合成向150mL_______锥形瓶中加入2g水杨酸、5mL乙酸酐和5滴浓硫酸振荡待其溶解后置于_____________水浴中加热5～10min(如图)取出冷却至室温即有乙酰水杨酸晶体析出(如未出现结晶可以用_________摩擦瓶壁并将锥形瓶置于冰水中冷却促使晶体析出)。向锥形瓶中加50mL水继续在_________中冷却使其结晶完全。2.乙酰水杨酸粗产品的提取减压过滤用滤液淋洗锥形瓶直至所有晶体被收集到___________中。抽滤时用少量______洗涤结晶几次继续抽滤尽量将溶剂抽干。然后将粗产物转移至表面皿上在空气中风干。3.乙酰水杨酸的提纯(1)将粗产品置于100mL烧杯中搅拌并缓慢加入25mL_________________加完后继续搅拌2～3min直到____________________为止。(2)过滤所得沉淀的主要成分为水杨酸聚合物用5～10mL蒸馏水洗涤沉淀合并滤液不断搅拌。慢慢加入15mL4mol·L－1盐酸将烧杯置于冰水中冷却即有晶体(乙酰水杨酸)析出。抽滤用______洗涤晶体1～2次再抽干水分。思考2：如果水杨酸中毒应立即静脉注射NaHCO3溶液用化学方程式解释解毒的原理。点拨一、阿司匹林的合成1.合成途径2.实验注意事项(1)合成乙酰水杨酸时仪器和药品都要干燥。即要使用干燥的锥形瓶作反应器。(2)水杨酸、乙酸酐和浓硫酸要按顺序依次加入锥形瓶中。否则如果先加水杨酸和浓硫酸水杨酸就会被浓硫酸氧化。浓硫酸作为反应的催化剂滴加时应注意控制速度及降温以免局部过热。(3)反应混合物在振荡溶解后应置于85～90℃水浴中加热5～10min以加快反应的进行但温度不宜过高否则副产物增多。(4)本实验乙酰水杨酸的几次结晶都比较困难应在冰水冷却下用玻璃棒充分摩擦器皿壁才能结晶出来。(5)虽然乙酰水杨酸在水中的溶解度不大(课本中介绍其难溶于水)但在水洗时也要用冷水洗涤且用水不能太多。点拨二、常见的有机合成方法及官能团的保护1.常见的有机合成方法(1)正向合成法：此法采用正向思维方法从已知原料入手找出合成所需要的直接或间接的中间产物逐步推向目标合成有机物其思维程序是：原料→中间产物→产品。(2)逆向合成法：此法采用逆向思维方法从目标合成有机物的组成、结构、性质入手找出合成所需的直接或间接的中间产物逐步推向已知原料其思维程序是：产品→中间产物→原料。(3)综合比较法：此法采用综合思维的方法将正向或逆向推导出的几种合成途径进行比较得出最佳合成路线。其思维程序是：原料→……中间产物……←产品。2.有机合成中官能团的保护在有机合成中某些不希望发生反应的官能团在反应试剂或反应条件的影响下而产生副反应这样就不能达到预计的合成目标因此必须采取措施保护某些官能团待完成反应后再除去保护基使其复原。(1)保护措施必须符合如下要求：①只对要保护的基团发生反应而对其他基团不反应；②反应较易进行精制容易；③保护基易脱除在除去保护基时不影响其他基团。(2)常见的基团保护措施：①羟基的保护。在进行氧化反应前往往要对羟基进行保护。防止羟基氧化可用酯化反应：②羧基的保护。羧基在高温或碱性条件下有时也需要保护。对羧基的保护最常用的是酯化反应：③对不饱和碳碳键的保护碳碳双键易被氧化对它们的保护主要用加成反应使之达到饱和。[典例剖析]以下是合成乙酰水杨酸(阿司匹林)的实验流程图请你回答有关问题：(1)流程中的第①步的实验装置如图所示