试题-山西-2016_山西省农业大学附属中学2016-2017学年七年级历史上学期学业水平测试试题（一） 新人教版.doc

1七年级学业水平测试历史试题（卷）（一）题号一二三四五总分得分本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。测试时间70分钟，满分100分Ⅰ（客观卷）40分一、最佳选择题（每题2分，共40分）（请将各题所选字母填入下表）题号1234567891011121314151617181920选项1．韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是A、学会制造工具B、住在山洞里C、懂得用火驱赶野兽D、过着群居生活2．分析右图，山顶洞人已经掌握的劳动技能有①磨光②烧制陶器③钻孔技术④用耒耜开垦土地A、①②B、①③C、②③④D、①②④3．传说继黄帝之后，下列部落联盟首领在位的先后顺序是A、舜尧禹B、禹舜尧C、尧舜禹D、舜禹尧4．“有的墓随葬品多达百余件，有的墓却一无所有。”说明A、已经出现贫富分化和私有财产B、已经过定居生活C、已经知道死后要埋葬D、已经会制造陶器5．人和动物的根本区别是A、会不会劳动B、会不会说话C、会不会直立行走D、会不会制造工具6．促使原始人过定居生活的根本原因是A、自然环境的优劣B、原始农业的发展C、氏族公社的形成D、学会建造房屋技术7．下列有关炎帝和黄帝的说法中错误的是A、有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”B、他们是否真实还需要考古证实C、有关他们的传说已经被证明是真实的历史D、相传炎帝部落和黄帝部落距今约四五千年前8．下列属于黄帝发明的是①发明文字②建造宫室③发明车船④蒸米饭A、①②B、②③C、③④D、①④9．形成后来华夏族主体的部落是A、黄帝、蚩尤部落B、炎帝、蚩尤部落C、黄帝、炎帝部落D、黄帝、炎帝和蚩尤部落10．下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有①夏桀②商纣③周厉王④周幽王A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④11．下列国王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周武王③齐桓公④晋文公A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④12．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该A、重视教育B、勤政爱民C、发展经济D、增强军事力量13．春秋战国时期中国历史发展的趋势是A、走向统一B、战争频繁C、诸侯争霸D、王室衰微14．下面对西周分封制的叙述正确的有①目的是为了巩固政权。②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。④分封制使周朝成为一个强盛的国家。A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④15．下列哪一项不符合对“青铜文明”的表述A、手工业生产中青铜铸造业工艺高超B、农业畜牧业得到发展C、商业比较繁荣D、农民是青铜文明的创造者16．秀美的成都平原孕育了古老的文明，创造了独特的“三星堆”青铜文化。下列文物属于这一文化的ABCD17．右图名称是A、司母戊鼎B、四羊方尊C、青铜面具D、青铜立人像18．河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌A、夏朝B、商朝C、西周D、东周19．被后人尊称为“人文初祖”的传说中人物是A、黄帝B、炎帝C、嫘祖D、仓颉20．公元前1046年，周武王率领的军队向商纣进攻，双方发生的一次决定性战役是A、涿鹿之战B、牧野之战C、城濮大战D、长平之战Ⅱ（主观卷）60分二、根据所学知识，完成下列表格（9分）远古人类生活地点距今时间用火情况约170万年约70万—20万年约3万年三、图片中的历史（25分）识读下图，并回答（12分）我国原始农耕时代主要遗址图河姆渡遗址红山文化遗址半坡遗址大汶口遗址（1）说出我国原始农耕文化遗址的分布特点是什么？试据图举两例说明。（3分）（2）你认为产生这种分布特点的原因是什么？（1分）（3）半坡居民和河姆渡居民生活还有哪些主要的异同点，请分别写出两点（8分）2．识读下图，并回答（13分）（1）在图1、2、3、4、5、6、7上，填出战国七雄的位置（7分）（2）写出围魏救赵的战役、减灶诱敌深入的战役、纸上谈兵的战役（6分）四、材料题（20分）1．阅读下列材料（11分）今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。——〈礼记•礼运篇〉请回答：（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？（2分）（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？（2分）（3）我国历史上第一个国家是什么王朝？（2分）（4）从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？（2分）这种社会制度包括哪些朝代？（3分）2．阅读下列材料（9分）子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》阅读上述材料，请回答：（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？（1分）（2）管仲是如