八年级历史上册 第七单元 人民解放战争 第24课 人民解放战争的胜利教案 新人教版-新人教版初中八年级上册历史教案.doc

第24课人民解放战争的胜利知道解放区的土地改革；了解刘邓大军挺进大别山的史实知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。知识与能力了解解放区的土地改革培养学生的综合能力和概括能力；简述三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等史实培养学生的识图、归纳和制表能力；理解人民解放战争迅速取胜的原因培养学生分析和解决历史问题的能力。过程与方法通过土地改革的文件、图片及影音资料引导学生掌握土地改革的内容和意义；通过《三大战役示意图》、国共力量对比表格及影音资料引导学生掌握三大战役胜利的史实和意义分析胜利的原因；从《三大战役示意图》《淮海战役人民支前统计表》等材料中获取有效信息学习“论从史出史论结合”的历史思维方法。情感态度与价值观通过学习三大战役的胜利使学生认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的渗透爱国主义教育；通过学习新民主主义革命的胜利使学生认识到没有共产党就没有新中国。重点解放区的土地改革；三大战役。难点解放战争胜利的原因。学生朗诵：钟山风雨起苍黄百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王。天若有情天亦老人间正道是沧桑。教师：这首毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》不仅表明了人民解放军锐不可当使中国大地发生了翻天覆地的变化而且表达了统一中国、维护领土主权独立完整这样一种心声。渡江战役如何发起？渡江之前江北广大地区是怎样解放的？下面我们学习第24课《人民解放战争的胜利》来解决这些问题。一、解放区的土地改革教师：(展示图片与材料)材料一中国的土地制度极不合理。就一般情况来说占乡村人口不到百分之十的地主富农占有约百分之七十至八十的土地残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的雇农、贫农、中农及其他人民却总共只有约百分之二十至三十的土地终年劳动不得温饱。——《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》(1947年10月10日)材料二经过土地改革运动解放区出现的新面貌主要是：广大农民对中国共产党更加信任和拥护工农联盟以及解放区的人民民主政权得到进一步巩固和加强。广大农民从封建的生产关系中解放出来生产积极性空前提高解放区农村的经济面貌得到明显改观。大批青壮年农民踊跃参军配合解放军作战人民解放战争有了巩固的后方和最基本的人力和物力保证。思考：中国共产党实行土地改革的原因是什么？解放区是如何进行土地改革的？它对解放战争的胜利起到了什么作用？答案提示：(1)原因：封建土地制度严重阻碍解放区的发展解放区农民迫切要求进行土地改革实现耕者有其田。(2)过程：1947年中国共产党召开全国土地会议颁布《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地废除封建剥削的土地制度实行耕者有其田按照农村人口平均分配土地。制定了土地改革的总路线。(3)作用：解放区的土地改革使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。二、三大战役和南京解放1．千里挺进大别山教师：(展示材料)材料一毛泽东对这一次战略部署作出生动比喻：蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东搞“重点进攻”好比两个拳头一张胸膛就露出来了。这样的兵力部署很像一个哑铃两头粗中间细。两头力量强还有攻势；中间力量弱处于防御。我们就攻其薄弱部分从中间突破像一把尖刀插入敌人胸膛。材料二邓小平说：“我们好似一根扁担挑着山东和陕北两个战场我们要责无旁贷的打出去把陕北和山东的敌人拖出去我们打出去的担子愈重对全局愈有利。”图片展示：思考：(1)为什么选择大别山作为战略进攻的地点？(2)这一战略部署有什么意义？答案提示：(1)大别山接近国民党统治的中心在此创建革命根据地可以直接威胁到南京和武汉两大重镇减轻陕北和山东解放区的压力。(2)揭开了人民解放军战略进攻的序幕。2．三大战役(1)双方力量的变化教师：1947年夏天人民解放军转入战略进攻阶段标志着蒋介石二十多年的反动统治开始由发展转向灭亡。特别是到1948年8月战争的形势发生了更明显的变化。教师：进入1948年8月时国共的态势发生了怎样的变化？学生1：人民军队人数上升到280万解放区面积扩大军民士气高涨。学生2：国民党军队人数下降到365万军民士气低落危机四伏国民党收缩到一些战略要地。教师总结：经过两年作战敌我力量发生显著变化。人民解放军已由130万增至280万人军队士气旺盛斗志昂扬。解放区面积已占全国的1/4人口占全国的1/3土地改革大部分完成后方更加巩固战略决战的时机已经成熟。(2)过程图片展示：教师：(结合《三大战役示意图》讲解每次战役的概况。把学生分成若干小组引导学生先全面看书后小组学习、合作探究)学生：阅读教材第115－116页内容对重要的年代、人名、地名等作出醒目