高三政治国家依法保护公民的政治权利和自由.doc

用心爱心专心国家依法保护公民的政治权利和自由一、重点难点重点：选举权和被选举权、监督权。难点：政治自由的相对性。二、教学方法采取启发式教学法、讨论法、归纳法相结合。三、教学过程导入新课1.新篇开头导入法。具体实施：人口是构成一个国家的基本因素之一正像人口是构成一个家庭的基本要素一样。取得该国国籍的单个人就是该国的公民。我国十二亿多人口都是我国的公民。既然人口是构成国家的基本要素之一那么任何一个国家都存在公民个人与国家的关系问题也就必然要形成与之相适应的国家制度。不同的是国家的性质不同公民与国家关系的具体内容和性质不同罢了。那么在社会主义中国公民和国家的关系是什么样的关系呢？——我国公民与国家的关系（板书）2.整体回顾导入。具体实施：回顾第一课和第二课第一节所讲述的我国国家制度的几个方面接着提出我国的国家制度还有一个方面就是关于公民与国家关系方面的制度。（板书节题和第一框题）主体内容教学1.国家权力机关由公民选举产生并受公民监督（板书）（多媒体展示）18周岁成人誓词：“……正确行使公民权利积极履行公民义务……”从中引出公民和国家的关系。（1）公民和国家的关系（板书）师：（在学生发言基础上归纳）公民和国家的关系在法律上就是宪法规定的公民的基本权利和义务的关系。公民的权利对国家来讲就是国家的义务公民的义务对国家来说就是国家的权力。我国公民在国家政治生活中享有哪些权利？请同学们举例谈谈。生（略）师（总结）（2）公民在国家和社会中享有主人翁地位（板书）师：同学们作为共和国公民都享有过哪些权利？生（略）师：同学们对法律赋予的权利都很了解我国宪法规定公民有18条基本权利今天我们来学习其中的一个方面：政治权利和自由。什么是政治权利和自由？生（略）2.我国公民享有广泛的政治权利和自由（板书）师：我国公民享有广泛的政治权利和自由主要包括三个方面：（1）选举权和被选举权（板书）师：刚才我们亲历了一次成人仪式同学们的内心一定无比自豪。是的当我们年满18周岁的时候就被法律赋予了选举权。你是否想过公民为什么要行使选举权？怎样行使？带着这样的问题我们一起走进多媒体加入他们的讨论。（多媒体显示讨论现场。学生甲：选举权是全体公民的权利我已18周岁怎么还不让我行使这庄严的政治权利呀！学生乙：你急什么选举权就是选举国家领导人、选村委会的权利与我们没有多大关系。学生丙：不对选举权就像选举班干部成员一样也要投票赞成或反对与我们息息相关。）生（讨论略）师：（在学生讨论的基础上总结）针对学生甲的观点我国宪法规定公民年满18周岁拥有选举权这体现了选举权的广泛性；依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权这反映了我国选举的性质；精神病患者没有选举权这体现了选举的严肃性。师：（针对学生乙）从选举权的概念可知是依法选举国家权力机关的代表即选举人民代表的权利（教师在此引导）既然宪法规定国家一切权力属于人民而每个公民又不能直接参与国家事务的决策这怎样体现公民当家作主的权利？公民通过选举选出自己满意和信赖的人民代表组成国家权力机关让他们代表自己行使参与管理国家事务的权力。我国公民没有直接选举中央和国家领导人的权利村委会不是国家权力机关也不是基层政权而是村民自我管理的群众性自治组织。村委会选举是直接民主的好形式不是宪法意义上的公民的选举权。它遵守的法律是选举法和刚颁布不久的《村委会组织法》。师：（针对丙同学）广义选举包括人大选举、村委会选举甚至班干部选举；狭义的选举仅指人大的选举。选举人大代表我们可以投赞成票、反对票也可以另选他人也可弃权。师：（作出结论）选举权与我们息息相关。选票在我们手中是沉甸甸的我们应该十分珍惜认真对待投下自己庄严的一票。那么应该将选票投给谁呢？生（略）师：（在学生讨论的基础上总结）被选举人应具备法律资格：中国公民年满18周岁不是精神病患者没有被剥夺政治权利；被选举人应具备一定的素质：政治素质、文化素质、健康条件、议政能力。我们在座的同学中一定会出现未来的人民代表为了将来更好地履行公民权利你现在应怎样做？生（略）师（小结）（2）政治自由（板书）师：我国宪法规定公民有哪些政治自由？生（略）（多媒体展示）：两则材料：①北约轰炸我驻南使馆学生示威游行。②“法轮功”静坐示威冲击中南海。师：结合上述两则材料请同学们思考一个问题如果把法律比做“栏杆”那么“栏杆”限制人的自由还是保护人的自由？生（讨论略）师：（分析、引导）就北约轰炸我驻南使馆学生示威游行学生可能会认为爱国的行动是正确的所以法律就保护。引导学生从政治自由要服从法律的约束学生示威游行得到有关部门的批准是合法的所以受国家保护。就“法轮功”围攻中南海从结社的非法性没有到民政部门登记不符合《社会团体登记管理条例》违法组织只能遭到取缔政治自由具有相对性“法轮功”围攻报社及邪教害人的角度分析取缔它是对我国公民言论、出版自由的保护