九年级历史下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第11课 苏联的社会主义建设教案1 新人教版-新人教版初中九年级下册历史教案.doc

第11课苏联的社会主义建设1教学分析【教学目标】知识与能力了解列宁、斯大林对社会主义建设道路的探索以及社会主义建设中所取得的成绩和存在的问题；具体包括新经济政策、苏联的成立、苏联工业化的实施、苏联农业集体化的实施等；分析和评价高度集中的经济政治体制培养学生阐释历史事件、历史现象的能力过程与方法通过对列宁、斯大林等人物的讨论培养学生全面、客观、辩证地评价历史人物的方法情感态度与价值观在社会主义建设道路的探索中列宁本着实事求是的态度及时改变策略由战时共产主义政策过渡到新经济政策这种实事求是、求实创新的科学态度和精神值得学习【重点难点】教学重点：新经济政策的实施教学难点：对斯大林模式的评价2教学过程一、导入新课新华社北京2018年6月8日电在北京人民大会堂国家主席习近平向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”以表彰普京总统长期致力于推动中俄睦邻友好和全面战略协作伙伴关系发展以及为此作出的重要贡献。近几年来中俄领导人借助“一带一路”合作论坛峰会、上海合作组织青岛峰会频繁互访在政治上互信、在经济等领域互联合作秉承中俄历史互联互鉴底蕴伴随着中俄双方举行的“国家年”“旅游年”等大型活动将中俄双方构建的新型大国关系推向新时代。历史上苏联工业化和农业集体化建设取得怎样的成就？苏联模式对我国社会主义建设有何影响？今天两国人民如何把“新型大国关系推向新时代”？二、新课讲授目标导学一：新经济政策的实施1.引导学生结合战时共产主义政策了解实行新经济政策的原因。归纳总结：实行新经济政策的主要原因是国内战争结束农民不再拥护战时共产主义政策经济衰退引发农民骚乱。2.引导学生阅读教材和材料知道新经济政策的内容认知新经济政策的特点。材料一：美国人哈默被称为“红色资本家”。1921年他到苏俄访问他看到了苏联的饥荒也看到了其蕴藏的巨大宝藏。他用易货贸易的方式为俄国购买了100万美元的小麦列宁特地接见了他并授予他在苏俄开采石棉的特许权。材料二：1921年苏俄颁布了新经济政策农民向国家交纳粮食税纳税后剩余的所有粮食和饲料农民可以自由处理。(1)材料一中美国人哈默在苏联开采石棉的计划能否得到实现？为什么？提示：在列宁执政时期哈默开采石棉的计划是可以实现的。因为当时苏俄实行了新经济政策按政策规定：允许本国和外国资本家经营中小企业这有利于苏俄经济的恢复和发展。但到斯大林执政时期哈默开采石棉活动有可能因停止实行新经济政策而终止。(2)有人说对于苏俄农民而言1920年的秋天阴云密布1921年的春天阳光灿烂这里“阳光灿烂”最准确的解释是什么？结合材料一、材料二概括新经济政策的特征。提示：农民纳税后可以自由处理剩余的所有粮食和饲料。教师引导学生了解新经济政策的内容、特征和影响：项目新经济政策主要内容农业以征收粮食税代替余粮征集制商业允许使用雇佣劳动力和出租土地农民可以自由买卖纳税后的剩余产品实行自由贸易工业允许本国和外国的资本家经营中小企业；实行按劳取酬的工资制特征允许多种经济成分并存允许自由买卖利用市场、大力发展商品生产影响新经济政策从苏维埃俄国的国情出发调动了生产者的积极性迅速缓解了危机巩固了工农联盟促使国民经济稳步发展目标导学二：苏联的工业化和农业集体化1.阅读教材和史料了解苏联工业化建设成就。设问：结合图一和所学知识回答：苏联工业化建设的重点是什么？根据图二回答：苏联工业化建设取得了怎样的成就(以工业总产值衡量)？这一变化的主要原因是什么？提示：重工业；苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位由落后的农业国变成了强大的工业国；原因：两个五年计划的完成。2.结合工业化建设简评苏联工业化建设的作用。归纳总结：教师指导学生回答。3.引导学生阅读教材和图文材料简述苏联农业集体化建设的概况。提示：农业集体化建设原因：发生严重粮食收购危机；农业集体化建设时间：20世纪30年代初。国家采取的措施：消灭富农运动、政府多方面支持集体农庄的建设、组建拖拉机站等。农业集体化的影响：农民的利益受到严重损害致使苏联农业生产长期停滞。目标导学三：斯大林模式及其评价1.阅读教材了解1936年新宪法和苏联模式的形成。归纳总结：(1)背景：工业化和农业集体化的实现使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。(2)建立：为了从法律上肯定这些变化1936年苏联公布了新宪法宣告确立了社会主义制度铲除了人剥削人的现象。(3)意义：新宪法也标志着斯大林创建的政治经济体制的形成这一体制被称为“苏联模式”。2.引导学生阅读教材和漫画了解苏联模式的特征正确评价苏联模式的作用。图一苏联高度集中的经济政治体制示意图图二蹩脚巨人设问：图一反映了苏联模式怎样的特征？图二反映了什么？试以工业化、农业集体化建设为例加以说明。提示：(1)主要特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。(2)反映了苏联模式