秋九年级化学上册 4 到实验室去 氧气的实验室制取与性质教学课件 （新版）鲁教版-（新版）鲁教版初中九年级上册化学课件.ppt

知识解读友情提示1．过氧化氢水溶液有一定的腐蚀性使用时要尽量小心。2．物质在氧气中燃烧比较剧烈实验存在一定的安全隐患请注意认真观察和控制反应。防止发生安全事故。3．这是你首次独立完成制备气体的实验建议先熟悉实验的各项任务、基本程序和具体操作以防动手实验时忙乱。动手实验1．氧气的制取(1)如图所示按照自下而上、从左到右的顺序安装实验装置并检验装置的气密性。(2)先向锥形瓶中加入约0．1g二氧化锰再向分液漏斗中加入约15mL过氧化氢溶液并将盛满水的集气瓶倒扣于水槽中。(3)打开分液漏斗的活塞将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶中待导管口有气泡连续、均匀地产生时再把导管口伸入集气瓶中集气。集满后用玻璃片在水面下盖住瓶口移出水面正放在实验台上。注意：若集气瓶口处有较大气泡冒出时证明集气瓶中已经集满了氧气。2．氧气的化学性质(1)木炭在氧气里燃烧：用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯火焰上灼烧至红热放在燃烧匙里立刻插入盛满氧气的集气瓶中观察现象。(2)铁丝在氧气里燃烧：用坩埚钳夹取一端绑有火柴的螺旋状细铁丝在酒精灯上点燃火柴。待火柴即将燃尽时伸入盛满氧气的集气瓶中(瓶底预先加少量水或铺一层细沙)观察现象。注意：铁丝会在氧气中剧烈燃烧、火星四射观察现象时不要凑近集气瓶直视。(3)蜡烛在氧气里燃烧：用铁丝固定一小段蜡烛在空气中点燃后伸入盛满氧气的集气瓶中观察现象。实验现象与结论反思交流1．实验室制取氧气的实验操作步骤有哪些?2．为什么物质在空气中和在氧气中燃烧的剧烈程度明显不同?3．本次实验中你有哪些成功的经验和失败的教训要与同学交流?[解析]1．实验步骤：①组装仪器检查装置的气密性；②向锥形瓶中加入二氧化锰固体；③塞好带有分液漏斗和导管的双孔塞；④向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；⑤用排水集气法收集气体。2．物质跟氧气发生化学反应时单位体积的空间里氧分子的数目越多反应就越剧烈。3．(1)滴加过氧化氢溶液时速度不要过快以控制产生氧气的速率便于收集和节省药品。(2)导管口刚开始有气泡产生时不要立即收集等到气泡连续、均匀地产生时再收集氧气否则收集的氧气中混有空气。(3)把红热木炭插入盛满氧气的集气瓶时从上而下缓缓插入。(4)做细铁丝燃烧实验时将细铁丝绕成螺旋状火柴即将燃尽时再伸入盛满氧气的集气瓶中。(5)细铁丝不要靠近瓶壁防止铁丝燃烧时炸裂瓶壁。(6)做细铁丝燃烧实验时瓶底预先加少量水或铺一层细沙防止铁丝燃烧的生成物炸裂瓶底。１．如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图。请回答：(1)写出标号①仪器的名称________。(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是_______；收集氧气可选用D装置理由是________；如果用E装置收集氧气则气体应从_______(填“a”或“b”)进入。(3)请写出实验室制取氧气反应的文字表达式：_______。(4)观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧产生大量的白烟这是因为生成了________固体小颗粒的缘故。【思路点拨】实验室制取氧气所用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰固体反应条件是常温所以发生装置应选择AB中长颈漏斗的末端在液面以上不正确。D为向上排空气法收集气体适合收集密度比空气大的气体；E为排水法收集气体气体从短管进。红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体产生大量的白烟。【规范解答】(1)水槽(2)A氧气的密度比空气大a(3)过氧化氢二氧化锰水+氧气(4)五氧化二磷【规律总结】用如图所示装置收集气体时需注意如下两点：(1)若瓶内是空气收集的气体密度比空气大气体从长导管进短导管出即“长进短出”；收集的气体密度比空气小气体从短导管进长导管出即“短进长出”。(2)若瓶内是水收集的气体从短导管进水从长导管出即“短进长出”