高一政治 国有大中型企业是国民经济的支柱.doc

用心爱心专心高一政治国有大中型企业是国民经济的支柱教学目标：认知目标：识记国有大中型企业的地位和作用;理解搞好国有大中型企业的意义和办法。技能目标：提高学生透过现象认识本质和辩证分析问题的能力。情感目标：提高学生努力学习知识的积极性增强效率观念和竞争观念。教学重点：国有大中型企业在国民经济中的地位和作用。教学难点：国有大中型企业存在的问题以及如何进一步搞好国有大中型企业。教学方法：从具体到抽象利用材料分析归纳。教学用具：多媒体、课件。课时：一课时。教学过程：师：首先问大家大家知道我们四川有哪些有名的企业吗？生：……。师：（展示长虹、五粮液集团图片）这些都是我们比较熟悉的知名企业。这些企业从所有制性质上讲是国有企业从规模上就是大中型企业因此统称为国有大中型企业。我们四川400多家企业中有一家上规模的国有大中型企业因此从数量上看国有大中型企业比重很低但这意味着国有大中型企业地位作用很低很小吗？不是恰恰相反这些国有大中型企业在国民经济中有如一座大厦的柱子支撑着国民经济的这座大厦。这就是本节课我们所要学习的内容：国有大中型企业是国民经济的支柱。师：标题告诉我们国有大中型企业在国民经济中处于支柱地位起支柱作用或者支柱正式国有大中型企业的地位和作用。那么国有大中型企业的支柱地位与作用具体体现在哪几个方面呢？这是本课需要分析的第一个问题。（一）支柱地位与作用的体现。师：首先我们来看几则材料。（展示大屏幕）材料共同说明了什么问题？生：……。师：通过材料可以得出国有大中型企业在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位对整个经济发展起着决定性作用。这正是支柱地位与作用的第一个体现。师：请大家回顾国有经济的地位与作用。生：……。师：国有经济在国民经济中起主导作用这种主导作用主要体现在控制力上。从这里可以看出国有经济的主导作用控制力主要就是通过国有大中型企业体现出来的。这就表明了国有大中型企业控制着国民经济命脉。因此支柱地位与作用的第一个体现就是从控制力上来讲的。师：下面分析第二个体现。首先仍然先来看一则材料。（展示大屏幕）从大屏幕上可以看出国有大中型企业在全国工业企业中所占比重很低但其资产、增加值、收入、上缴税金比重低吗？生：不低。师：的确不低。我们这里主要看其对国家财政做的贡献。又看图表下面的材料及附注。这共同说明了什么呢？生：……。师：很明显这说明在国家财政收入主要来源的国有经济中国有大中型企业贡献最大。为保证国民经济的持续、快速、健康发展发挥着重大作用。这正是支柱地位与作用的第二个体现。这一点是从贡献上讲的。下面分析第三点体现。师:又先看材料：五粮液集团情况。（展示大屏幕）从材料中可以看出五粮液集团资产技术水平经营管理水平和业务素质如何？生：……。师：很好。五粮液集团是典型的国有大中型企业。由此可以看出国有大中型企业拥有雄厚的资产具有一流的技术水平较高经营管理水平和良好的业务素质。一句话国有大中型企业实力雄厚。这正是主体地位与作用的第三个体现。这一点是从实力上讲的。下面大家注意国有大中型企业从所有制性质上讲是公有制经济因此国有大中型企业的存在和发展有何意义呢？生：……。师：（小结）好经过分析我们知道国有大中型企业的支柱地位与作用体现在三个方面。下面我们来比较一个问题。国民经济的主体、主导、支柱分别是什么？生：……。师：既然国有大中型企业是国民经济的支柱那么我们需要搞好国有大中型企业吗？生：需要。师：接下来我们就讲第二个问题：搞好国有大中型企业。（二）搞好国有大中型企业。1、搞好国有大中型企业的意义。师：搞好国有大中型企业有何意义呢？(教学生认真阅读教材)生：……。师：搞好国有国有大中型企业直接关系到国民经济的发展这说明搞好国有大中型企业具有很强的经济意义；这还关系到社会主义制度的巩固这说明还有重大的政治意义。既然意义如此重大我们既要的要搞好。要搞好需要了解其现状吗？生：需要。师：下面我们就来分析其现状。2、国有大中型企业的现状。师：怎样把握其现状呢？我们来看一个例子：老师要教育好一个学生首先就需要认真了解整个学生的现状。如何了解呢？这就既要看到这个学生的优点、成绩又要看到其存在的问题要一分为二的看待这个学生这样才能因材施教。那么搞好国有大中型企业首先也要对其现状有明确的认识对现状同样应该做一分为二的分析既要看到成就又要看到问题。成就。师：请大家认真阅读教材总结我国国有大中型企业有哪些成就。生：……。师：很好。下面我们来看两则事例。（展示大屏幕）上面讲了成就。同时国有大中型企业也存在一些困难和问题。（叫学生看教材）那么它存在哪些问题呢？请大家看大屏幕材料。（展示大屏幕老师引导学生阅读材料。）此问题有老师来总结。师：总结起来我国国有大中型企业具体存在以下问题