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长方体的认识 (4).ppt
2024-06-03
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仙人****88
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人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册说课一、教材学情要上升到理性认识还有一定的难度三年级教材学情4、积极主动参与数学活动，在总结和归纳长方体特征以及关系的过程中获得积极的学习体验。教学重点:掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。学会自学一、创设情境，引出课题：一、创设情境，引出课题：二、动手操作，探索新知：面面和面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。顶点启发帮助探究特征2、为了迎接“六一”儿童节，学校要工人叔叔把艺术楼的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知艺术楼的长90米，宽60米
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