《教育科研诚信与学术规范》讲座听后感.docx

《教育科研诚信与学术规范》讲座听后感《教育科研诚信与学术规范》讲座听后感10月20号下午，学校请来海南省教育研究培训院周积昀院长来给我们做报告，听了周院长讲了>感慨良多。当今社会，科技日新月异，各种理论也层出不穷，但关于科研学术作假的报道也屡见不鲜，司空见惯，在这杂乱的怪象中，找出解决中国教育科研诚信与学术规范的对策却不是那么容易的。首先，我们得弄清楚问题产生的根源。根源一：中国诚信制度和道德的沦丧。不管是我们去买衣服，买菜，还是买房，大家都会对卖方和产品产生质疑，害怕上当受骗。但事实上我们上当受骗的几率也很高，周围的信息诈骗，水货，豆腐渣的工程等等，都是我们诚信制度和道德沦丧的体现。根源二：不诚信的代价太低。在我们周围处处能见到那些骗子过得风生水起的，而老实人反而吃亏，试问，如果没有严格的处罚力度，那些骗子们怎么知道他们不诚信的代价是什么？怎么会有所顾忌。如果我们像美国一样有健全的诚信体制，谁敢欠费不交，信口开河？根源三：我们从小就没有培养起我们的批判性创造性思维，也没有给予我们这方面相关的指导，所以叫我们写出像样的可言文章谈何容易。根源四：很多时候形式大过于内容：明明知道我们写不出文章，却偏偏要我们写？除了东抄抄西抄抄，我们还能做什么呢？更可笑的是评职称晋升看的是所谓的论文而不是实际的工作能力和工作业绩！所以就出现了一种怪现象：把全部精力都放在教育教学上也取得优越成绩但没空写论文的老师无法正常晋升，反而是当不好班主任也教不好书的老师因为有空拼凑论文而优先晋升！所有这些问题不解决，惩治教育科研诚信与学术的乱象就不可能改变。