《出壳了》教学反思.docx
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《出壳了》教学反思作为一位刚到岗的人民教师,教学是重要的工作之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的《出壳了》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《出壳了》教学反思1根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标,《出壳了》一课属于“造型表现”学习领域,即通过看看、画画、做做等方法,大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。本课从破壳而出的小动物入手,引导学生探索神秘生命的世界,从感知、认知到思索、表现、创造多层面的
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《出壳了》教学反思《出壳了》教学反思作为一名优秀的教师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编为大家整理的《出壳了》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。《出壳了》教学反思1这节课的目标是要让幼儿了解小鸡出壳及出壳后的生长过程以及尝试跟着音乐用身体动作表现小鸡出壳的过程。因此在活动中,我首先出示了一只刚出生的小鸡的图片来引起幼儿的兴趣。抓住幼儿的兴趣点后,我开始慢慢引导并提问“你知道小鸡是怎么孵出来的吗?”幼儿开始的热烈的讨论,答案五花八门,很
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《出壳了》教学反思《出壳了》教学反思(精选5篇)在充满活力,日益开放的今天,课堂教学是我们的工作之一,反思指回头、反过来思考的意思。如何把反思做到重点突出呢?以下是小编精心整理的《出壳了》教学反思(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《出壳了》教学反思1本课属于造型表现领域的一课,说起这一课勾起我的一次送教回忆。当时我还是刚接手美术学科,对本学科处于摸索阶段,尽管当时送去的一节课很算成功了,但是与现在相比还是存在很大的差别,没有多媒体,没有供学生只管观看的视频和图片,学生在我自制的图片和打印的几张彩
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《出壳了》教学反思《出壳了》教学反思作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的《出壳了》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《出壳了》教学反思1生命对孩子们来说是一个神秘的话题,他们想知道生命是怎么产生的,是从哪里来的。本节课通过情景的创设及拟人化的表现形式,使学生有一种身如其境的感觉,通过动物出壳这一情景,以动物作为媒介来表达学生自己热爱生活、热爱大自然及母子间的感情。在本课设计之初,导入课题这个
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《出壳了》教学反思伊家中心小学林蓉《出壳了》一课属于"造型·表现"领域。本课我让孩子先观察了一幅图画,从鸡蛋到小鸡的变化过程来激发学生的学习兴趣,在观察鸡蛋孵化的情景中,通过动物出壳这一情景,以动物作为媒介来表达学生自己热爱生活、热爱大自然及母子间的感情。本课的重点是启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景。因此,我利用课件让学生了解小鸡出壳是多么的艰辛困难,来到这个世界后又是多么的激动开心,让学生充分想象小鸡出壳后各阶段的动态及心情和来到这美丽的世界的情景,还有见到爸妈时的感受,充分启发学生回忆与联想动物出