《唢呐配喇叭》教学设计.docx

《唢呐配喇叭》教学设计(荐)《唢呐配喇叭》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的《唢呐配喇叭》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学内容：人音版二年级上册第七单元第三课时《唢呐配喇叭》。教学目标：1、情感目标：通过学唱歌曲《唢呐配喇叭》，感受民族乐器唢呐的音色。2、能力目标：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。3、旋律中多种节奏练习。教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲。教学难点：旋律中多种节奏练习。教学准备：电子琴、多媒体等教学过程：一、组织教学：师生问好。二、导入新授：1．在生活中你们认识和了解哪些乐器？2．播放课件，出示乐器图。3．观看喇叭、唢呐图片4．说出二者的外观的不同。三、学习歌曲《唢呐配喇叭》，并自编动作表演（一）聆听范唱录音1．思考：听了这首歌曲，心情怎样？2．歌曲的速度是怎么样的？（二）初步感受歌曲1．师生击掌感受歌曲。2．学生随音乐自由拍手。3．根据节奏朗读读歌词（三）学唱歌曲1．学生表情小声演唱。2．全班齐唱。（四）巩固歌曲1．学生接唱游戏。2．师生接唱游戏。3．分组比赛（要求：分成两组，一先一后接龙合作演唱，比哪组最整齐、哪组最准确、哪组最有表情）4．全班整齐、有感情演唱歌曲。（五）升华歌曲（1）歌表演1．学生上台展示。2．表演、律动。3．引导、了解节奏型。（以拍手方式来明确)4．分组进行练习。（师做巡视指导）（2）选择喜欢的打击乐为曲伴奏（出示各类打击乐）1．指导学生分组用打击乐器为歌曲伴奏。铃鼓：ХХ|ОХ|碰铃：ОО|ОХ|响板：ОО|ХХХ|2．分组讨论。3．选择你喜欢的打击乐创作节奏型来随乐为曲伴奏练习。（师做指导）4．汇报练习结果。5．说说你更喜欢哪组打击乐的伴奏，为什么？6．（可用打击乐、拍手）来分享各自的创作成果。7．全体随乐以自己喜欢的方式为曲伴奏（3）综合展示用自己喜欢的方式来表现这首歌曲，可以演唱歌曲、可以歌表演、可以拍手、可以用打击乐……（播放音乐）四、课堂小结：1．今天我们学习了什么？2．播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，跟着伴奏唱歌、跳舞。