小学数学数学故事快来就好-豆柴文库

小学数学数学故事快来就好.doc

1快来就好有两个人，说了三句话：111=3×37，所以好好好=好×3×37。因而在被乘数和乘数中，一定包含37的倍数和3的倍数。但是被乘数和乘数都是两位数，并且末位数字相同，所以两数中必有一个是37或74。如果一个是74，那么另一个的末位数字是4，并且是3的倍数，因而至少是24。但是74×24＞1000，不满足原来的算式。所以不能是74，只能是37。总之，不考虑被乘数和乘数的顺序，唯一可能的算式是27×37=999。三句话分别表示数27、37和999。“快来！”“就来！”“好好好！”三句话七个字，就是一道

2023-05-25

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小学数学数学故事快来就好素材.doc

快来就好有两个人，说了三句话：111=3×37，所以好好好=好×3×37。因而在被乘数和乘数中，一定包含37的倍数和3的倍数。但是被乘数和乘数都是两位数，并且末位数字相同，所以两数中必有一个是37或74。如果一个是74，那么另一个的末位数字是4，并且是3的倍数，因而至少是24。但是74×24＞1000，不满足原来的算式。所以不能是74，只能是37。总之，不考虑被乘数和乘数的顺序，唯一可能的算式是27×37=999。三句话分别表示数27、37和999。“快来！”“就来！”“好好好！”三句话七个字，就是一道数

2024-06-22

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素材-全国-2020_小学数学数学故事快来就好.doc

1快来就好有两个人，说了三句话：111=3×37，所以好好好=好×3×37。因而在被乘数和乘数中，一定包含37的倍数和3的倍数。但是被乘数和乘数都是两位数，并且末位数字相同，所以两数中必有一个是37或74。如果一个是74，那么另一个的末位数字是4，并且是3的倍数，因而至少是24。但是74×24＞1000，不满足原来的算式。所以不能是74，只能是37。总之，不考虑被乘数和乘数的顺序，唯一可能的算式是27×37=999。三句话分别表示数27、37和999。“快来！”“就来！”“好好好！”三句

2023-03-05

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快快来植树教案数学.docx

快快来植树教案数学快快来植树教案数学快快来植树教案教学目标：1.使学生通过生活中事例，初步体会解决植树问题方法。2.初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题有效方法能力。3.让学生感受数学在日常生活中广泛应用，培养学生应用意识和解决问题能力。教学重点：用解决植树问题方法解决实际问题。教学难点：栽树棵数与间隔数之间关系。教具准备：多媒体。设计理念：新课标指出：“有效数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学重要方式。”同时指出：“学生是数学学习主人，教师是数学学习

2024-05-19

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小学数学数学故事手的故事.doc

1手的故事你是否曾注意过你的食指和无名指的长度？科学家的一项最新研究显示男童食指和无名指的长度比可能与他们的数学能力相关。科学家把食指（第2根手指）和无名指（第4根手指）的比率称为2D：4D.通常男性的无名指比食指更长而女性的2D：4D常常为1.科学家认为2D：4D的数值低意味着胎儿期睾丸激素的水平更高。而且2D：4D常常也与一些与大脑相关的特征有关例如音乐能力和左利手。如今在5月出版的《英国心理学杂志》上英国巴斯大学的心理学家MarkBrosnan和他的同事报告了他们对于儿童的2D：4D与其认知

2023-11-23

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