内容提供者
把我的心脏带回祖国 (2).ppt
2024-06-03
10金币
173KB
14页
仙人****88
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共14页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
把我的心脏带回祖国2.ppt
把我的心脏带回祖国同学和老师得知肖邦不得不离开自己的祖国，纷纷为他送行。送别的场面很感人。请大家读课文第二小节，这一节描绘了哪几个送别的场景？请你分别给这几个镜头取个合适的名字。1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。小训练：送别曲《即使你远在他乡》原词：埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论
2024-06-03
10
264KB
把我的心脏带回祖国 (2).ppt
把我的心脏带回祖国词语文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和祖国的关系展开叙述。祖国沦陷--告别祖国--思念祖国--难舍祖国读准字音组词：盛chéng()盛shèng()分层:埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”1、“特殊礼物”指（）2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”1、“弥留之际”指（）2、肖邦对姐姐说的话表达
2024-06-03
10
173KB
把我的心脏带回祖国2.docx
3、把我的心脏带回祖国第三课时一、教学内容与说明内容：肖邦对祖国的思念及临终嘱托说明：本节课要学的内容肖邦对祖国的思念及临终嘱托指的是肖邦把对祖国的日夜思念埋入无日无夜的工作中，忘我地进行音乐创作，积劳成疾，临终时托付姐姐把自己的心脏带回祖国，其核心是肖邦的至死不渝的爱国精神,理解它关键就是要抓住人物的语言、动作、神态、心里活动的描写。教学的重点是肖邦的临终嘱托，解决重点的关键是读悟结合。二、教学目标与说明目标：1.体会肖邦强烈的爱国主义精神。2.激发学生的爱国热情和立志为祖国做贡献的思想感情。说明：1.
2024-06-13
10
16KB
我的心脏带回祖国2.doc
我的心脏带回祖国2第二课时一、复习导入1、读了课文第一段，你知道了什么?(板书：把我的心脏带回祖国不得不离开肖邦;一;;一;波兰)2、指名读第一段。过渡：既然是不得不离开祖国，那么离别的情景定是令人难忘的。二、继续精读训练1、学习第二段。(1)默读第二段，弄清文中写了告别的哪几个场景。(2)交流：①咏唱送别曲；②老师的叮嘱；③赠送银杯(3)自由读对这三个场景的描写，看看哪儿特别感动你，为什么(4)交流并指导朗读。①埃斯内尔和同学们在肖邦怀着凄凉而又悲愤的心情离开首都华沙时来为
2024-03-08
10
19KB
把我的心脏带回祖国 (2).ppt
把我的心脏带回祖国读音纠正“弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：‘我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。’”默读第一段，思考：肖邦为什么离开自己的祖国？找出后读出来。指导朗读找到描写离别情景的段落，弄清文中写了告别的哪几个场景。想象、体会师生送别的深厚感情，为这群不得不分离的亲友设计语言。埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!”肖邦带着祖国的泥土，告别了亲人，离开了他深爱着的家园，来到巴黎。读第三自然段
2024-06-15
10
2MB