积定分在几何中的简单应用教学设计大学论文.doc
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积定分在几何中的简单应用教学设计大学论文.doc
《定积分在几何中的简单应用》教学设计设计教师:祁磊教学年级:高二年级课题名称:定积分在几何中的简单应用教材版本:人教版高中数学选修2-2授课时间:40分钟一.教学构思应用型的课题是培养学生观察、分析、发现、概括、推理和探索能力的极好素材。本节课通过创设情景、热身训练、问题探究、抽象归纳,巩固练习、应用提升等探究性活动,培养学生的数学创新精神和实践能力,使学生们掌握定积分解题的规律,体会数学学科研究的基本过程与方法。二.教学理念以学生发展为本。新型的师生关系;新型的教学目标;新型的教学方式;新型的呈现方式。
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《定积分在几何中的简单应用》教学设计设计教师:祁磊教学年级:高二年级课题名称:定积分在几何中的简单应用教材版本:人教版高中数学选修2-2授课时间:40分钟一.教学构思应用型的课题是培养学生观察、分析、发现、概括、推理和探索能力的极好素材。本节课通过创设情景、热身训练、问题探究、抽象归纳,巩固练习、应用提升等探究性活动,培养学生的数学创新精神和实践能力,使学生们掌握定积分解题的规律,体会数学学科研究的基本过程与方法。二.教学理念以学生发展为本。新型的师生关系;新型的教学目标;新型的教学方式;新型的呈现方式。
积定分在几何中的简单应用教学设计大学论文.doc
《定积分在几何中的简单应用》教学设计设计教师:祁磊教学年级:高二年级课题名称:定积分在几何中的简单应用教材版本:人教版高中数学选修2-2授课时间:40分钟一.教学构思应用型的课题是培养学生观察、分析、发现、概括、推理和探索能力的极好素材。本节课通过创设情景、热身训练、问题探究、抽象归纳,巩固练习、应用提升等探究性活动,培养学生的数学创新精神和实践能力,使学生们掌握定积分解题的规律,体会数学学科研究的基本过程与方法。二.教学理念以学生发展为本。新型的师生关系;新型的教学目标;新型的教学方式;新型的呈现方式。
积定分在几何中的简单应用教学设计--大学毕设论文.doc
《定积分在几何中的简单应用》教学设计设计教师:祁磊教学年级:高二年级课题名称:定积分在几何中的简单应用教材版本:人教版高中数学选修2-2授课时间:40分钟一.教学构思应用型的课题是培养学生观察、分析、发现、概括、推理和探索能力的极好素材。本节课通过创设情景、热身训练、问题探究、抽象归纳,巩固练习、应用提升等探究性活动,培养学生的数学创新精神和实践能力,使学生们掌握定积分解题的规律,体会数学学科研究的基本过程与方法。二.教学理念以学生发展为本。新型的师生关系;新型的教学目标;新型的教学方式;新型的呈现方式。
积定分在几何中的简单应用教学设计--大学毕设论文.doc
《定积分在几何中的简单应用》教学设计设计教师:祁磊教学年级:高二年级课题名称:定积分在几何中的简单应用教材版本:人教版高中数学选修2-2授课时间:40分钟一.教学构思应用型的课题是培养学生观察、分析、发现、概括、推理和探索能力的极好素材。本节课通过创设情景、热身训练、问题探究、抽象归纳,巩固练习、应用提升等探究性活动,培养学生的数学创新精神和实践能力,使学生们掌握定积分解题的规律,体会数学学科研究的基本过程与方法。二.教学理念以学生发展为本。新型的师生关系;新型的教学目标;新型的教学方式;新型的呈现方式。