度九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气 第1节 空气的成分 第1课时 空气成分与氧气含量的测定课时练习 （新版）鲁教版-（新版）鲁教版初中九年级上册化学试题.doc

第一节空气的成分第1课时空气成分与氧气含量的测定学号班级姓名1.空气的成分按体积计算含量最多的气体是(A)A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号。下列说法中不正确的是(D)A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于1/5C．实验时点燃的红磷要立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞D．红磷燃烧产生大量的白雾火焰熄灭后立刻打开弹簧夹3．请答题的同学深呼吸平静一下情绪刚才吸入的空气中含量最多的气体是(C)A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳4.空气中的下列气体属于稀有气体的是(A)A．HeB．N2C．O2D．CO25.如图为测定空气中氧气含量的实验装置下列做法合理的是(A)A．用过量的红磷进行实验B．红磷点燃后缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C．红磷熄灭后立即打开止水夹D．用木炭代替红磷进行实验6.在受到猛烈撞击时汽车安全气囊内的物质瞬间分解产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是(A)A．氮气B．氧气C．氦气D．水蒸气7.空气中氮气的体积分数约为(D)A．21%B．0.94%C．0.03%D．78%8．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是(C)A．“人造空气”中的氮气比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用铜粉测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸9．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下正确完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。实验一实验二现有如下说法：①实验一中红磷燃烧产生大量白雾；②点燃酒精灯加热铜丝可交替推动注射器活塞使氧气充分反应；③停止加热后立即读出注射器内气体的体积约为24mL；④取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含eq\f(15)体积的氧气。其中说法正确的是(D)A．①②⑤⑥B．②③④⑤C．②④⑤⑥D．②⑤⑥10．根据空气的成分填空：(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间说明空气中含有__O2(或氧气)__。(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质说明空气中含有__CO2(或二氧化碳)__。(3)夏天盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠说明空气中含有__H2O(或水蒸气)__。11．已知空气中氧气的体积分数约为21%小兰同学用如图所示的装置进行验证实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点)：(1)__红磷的量不足没有将瓶内氧气消耗完__；(2)__实验装置漏气__；(3)__未等装置冷却至室温后打开弹簧夹使进入瓶内的水减少__。12．如图所示为空气成分示意图(按体积分数计算)其中“x”代表的是(C)A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体13．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是(A)A．1∶2B．1∶5C．1∶4D．21∶7914.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图有关此实验的结论与分析错误的是(C)A．此实验证明氧气约占空气体积的1/5B．此实验证明反应后集气瓶内剩余的气体既不易溶于水也不支持燃烧C．该实验中的红磷还可以用硫来代替D．.若该实验没有达到预期目的可能的原因之一是装置气密性不好15．空气中氧气含量测定的再认识。【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有__BCD__。A．实验过程中没有污染B．在汞槽中起到液封作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)写出红磷燃烧的文字表达式__磷＋氧气eq\o(――→\s\up7(点燃))五氧化二磷__。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。图2)【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】(1)装置漏气；(2)__红磷不足__导致装置内氧气有剩余；……【实验探究1】小明根据铁生锈的原理(缓慢消耗氧气)探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。图3)【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：__装置内残留的氧气更少实验结果更准确