人教版高中地理必修下册城市的区位因素(二).doc
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用心爱心专心§6.3城市的区位因素(二)【教学目标】1、能说明自然资源、交通、政治、军事、宗教与城市区位的关系。并能举出有关的实例。2、能说明城市区位因素的发展变化。【教学重点】资源、交通与城市区位。【教具】中国政区图。【教学课时】1课时。【教学方法】讲述法、自学辅导法。【教学过程】[引入新课][讲述]上一节课我们学习了自然因素的地形、气候、河流对城市区位的影响。城市的形成和发展不仅受自然地理因素的影响,还要受资源、交通、政治、军事、宗教等社会经济因素的影响。今天这节课,我们学习城市的区位因素(二)讲一讲
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用心爱心专心城市的区位因素(二)课时安排:1课时教学目的:识记一些著名的的城市名称和特点;识记本课所列举的五个方面的区位因素。通过案例分析各区位因素产生的影响,培养学生运用理论解决实际问题的能力。教学重点和难点:自然资源和交通对城市区位的影响。通过案例分析各区位因素产生的影响。教具准备:教学挂图、自制图示等教学方法:事例分析法、图示法等教学过程:本课主要讲述社会经济因素(如:资源、交通、政治、军事、宗教等)对城市区位的影响。一、自然资源与城市区位自然资源,包括矿产资源、淡水资源、生物资源、水热资源等,课本
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用心爱心专心§6.3城市的区位因素(二)一.选择题1.下列四组城市都是在铁矿石产地发展起来的一组城市是A.鞍山、包头、攀枝花B.武汉、北京、唐山C.马鞍山、天津、上海D.本溪、重庆、南京2.我国古代南方城市大都在河流汇合处北方城市大都在大道汇合处说明对城市区位影响显著的因素是A.水源B.资源C.交通D.经济3.株洲是个典型的“火车拉来的城市”在该城市交会的铁路干线有A.京沪线、湘黔线、陇海线
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用心爱心专心§6.3城市的区位因素(二)【教学目标】1、能说明自然资源、交通、政治、军事、宗教与城市区位的关系。并能举出有关的实例。2、能说明城市区位因素的发展变化。【教学重点】资源、交通与城市区位。【教具】中国政区图。【教学课时】1课时。【教学方法】讲述法、自学辅导法。【教学过程】[引入新课][讲述]上一节课我们学习了自然因素的地形、气候、河流对城市区位的影响。城市的形成和发展不仅受自然地理因素的影响,还要受资源、交通、政治、军事、宗教等社会经济因素的影响。今天这节课,我们学习城市的区位因素(二)讲一讲
人教版高中地理必修下册城市的区位因素(二)2.doc
用心爱心专心6.3城市的区位因素(二)【教学目标】1.理解矿产资源、交通运输、政治、军事、宗教、旅游、科学技术对城市的影响,结合实例了解某些城市的主要区位因素。2.运用实例和图文资料,综合分析某城镇兴起、发展的自然、社会、经济因素,并分析其区位条件的优劣。【教学重难点】矿产资源的开发,矿业城市的形成和发展,矿业城市又必须依靠交通运输才能实现其价值,理解各种区位因素的发展变化对城市的产生、发展所起的作用。【教学提纲】一、自然资源与城市区位引导学生看图《某矿业城市形成示意》。图A表示煤炭开发前的河谷地带,为什