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仙人****88
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降水和降水的分布降水和降水的分布教学目标通过学习使学生了解降水的观测方法和降水形成的过程。掌握世界年降水量的分布规律。认识降水的季节变化类型。初步学会阅读世界年平均降水量的分布图,说出世界降水量分布的差异。使用降水柱状图,说明降水季节变化的特点。训练学生的推理能力和思维能力。培养学生观察能力、勤于思考的品质。 教学建议关于“降水和降水的分布”的总体教材分析本节教材内容的安排与前一节的气温分布有类似的地方,可以利用前一节的分析方法,引导学生从降水的来源→降水量的测定→降水的时间和空间分布→分析成因
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第三节降水的变化与分布降水和降水的分布什么是降水降水量的测定降水柱状图降水柱状图降水柱状图读法读图分析等降水量线观察世界降水量分布图,研讨世界降水的分布规律。世界降水量的分布规律
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第三节降水和降水的分布学习目标1、降水?4、降水与人类活动的关系如果连续两个月无雨风调雨顺,五谷丰登降水的季节变化很大降水量柱状图的判读读图,想一想:这是_________图,通常用它来表示______的分布情况。在同一条等降水量线上,各点的降水量____。如上图所示,A、B、C三点的降水量分别是_____、______、_______。1.赤道附近各地的年降水量,大多在多少毫米以上?两极附近各地的年降水量,大多在多少毫米以下?(2000mm以上;200mm以下)2.在南北回归线附近,大陆东岸同大陆西岸的
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《降水和降水的分布》教学设计方案一、教学目标(学习目标与任务)1.学习目标描述课标要求:了解降水的季节变化和分布知识与技能①能举例说出降水与人类生活和生产的关系。②初步学会阅读世界年降水量分布图,并能够说出世界降水分布的差异。③使用降水资料,绘制降水柱状图,并读图说出降水的变化规律。过程与方法学习方式:以多媒体课件为基础的合作学习和探究学习。学习过程:①合作讨论的过程──降水与生产、生活的关系②小组探究的过程──据图分析世界降水分布的规律③个别探究的过程──根据资料,绘制降水柱状图情感态度价值观①关注生活
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降水和降水的分布1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。降雨时降水的主要形式。2.降水量的测量:测量的基本仪器是雨量器,单位:mm(毫米),一般每天8时和20时各测量一次,测量结果之和为日降水量。(注:日平均气温取四时刻的平均值,日降水量取两时刻的和)3.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化用等降水量线图来表示世界各地降水量的分布情况4.世界降水的分布规律:赤道地区多雨,两极少雨;南北回归线附近,大陆西岸少雨、东岸多雨;中纬地带沿海多雨,内陆少雨;山地迎风坡多雨,背风坡少雨第四节