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新来的王老师.ppt
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仙人****88
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2024-10-31
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老师领进门文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境”。田老师的这些故事，有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。让我们深深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好”，一个优秀老师的形象跃然纸上。叙述生动，行文简洁，是本文的特色.《老师领进门》
2024-10-31
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指导阅读《新来的王老师》教学目标1、引导学生反复读文，学习字词，把握课文内容，读懂课文。2、引导学生抓住相关语句把握人物形象，体会新来的王老师的魅力。3、激发学生对老师的热爱之情。（1）朗读“差生档案”内容。（2）请同学谈谈自己的感悟。（3）此时此刻蔡林同学发生了怎样的改变？（相机板书）如果你就是蔡林同学，你想对王老师说什么？（4）展示学生自己搜集的“差生档案”赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
2024-11-04
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新来的王老师撇撇嘴(piě)折叠(zhédié)自顾自摇摇头齐刷刷(shuā)大踏(tà)步哄(hōng)堂大笑工工整整前仰后合资质平庸差生(chà)⑴这篇课文写了一件什么事？⑵王老师提问蔡林的时候，蔡林为什么不回答？同学们为什么会“哄堂大笑”？读4-14自然段，了解以前的蔡林是个怎样的孩子？⑶王老师送给蔡林的“差生档案”中写的是什么？贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。《物种起源》的作者达尔文在自传里透漏：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”爱迪生小时候反应慢，老师认为他没有学
2024-06-03
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任玙玺盖俊文词语盘点：撇撇嘴折叠自顾自齐刷刷大踏步差生哄堂大笑工工整整前仰后合资质平庸撇撇嘴(piě)折叠(zhédié)自顾自齐刷刷(shuā)大踏(tà)步差（chà）生哄(hōng)堂大笑工工整整前仰后合资质平庸词语理解：小组讨论主要内容巧妙的鼓励让我们一起来想象一下吧！当蔡林看完这封信时，心里会想些什么？解读蔡林：阅读3-14自然段，了解以前的蔡林是个怎样的孩子？解读王老师：交流平台说一说：哪位老师曾经在你不顺利的时候，给了你巨大的信心和鼓励？举一个事例来谈。六年的小学生活将要结束，一定有很多老师
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