八年级化学全册 4 我们周围的空气复习教案1 （新版）鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级全册化学教案.doc

我们周围的空气教学目标1、知识与技能：复习及巩固空气的成分会运用所学知识设计实验证明空气的成分复习从混合气体中出去某种气体的方法。2、过程与方法：认识空气的用途及防治空气污染的方法。3、情感态度价值观：熟记取得气体样品的方法认识空气污染物及判断空气质量级别的方法。教学重点难点教学重点：验证空气组成的实验教学难点：学习除去混合气体中某气体的方法教学资源课本伴你学教法与学法小组赛、讨论、自学讲练结合通案内容设计个案内容设计教学内容一、目标定向1、知识与技能：复习及巩固空气的成分会运用所学知识设计实验证明空气的成分复习从混合气体中出去某种气体的方法。2、过程与方法：认识空气的用途及防治空气污染的方法。3、情感态度价值观：熟记取得气体样品的方法认识空气污染物及判断空气质量级别的方法。二、自主复习1、教师引导学生思考测定空气中氧气含量的实验思路。2、如何将密闭容器中的氧气消耗掉而有不产生新的气体？3、如何测得消耗掉氧气的体积？三、小组合作1、复习测定空气中氧气含量的实验学生复习并表述观点在明确实验思路及原理后进行实验注意操作要领观察实验现象记录实验数据分析数据得出结论——氧气大约占空气体积的1/5。思考：实验中如果两位同学的实验结果差别较大你认为可能的原因有哪些？2、测定不同气体样本中二氧化碳含量的差异学生复习取样品的方法实验过程中的变量控制思考鉴定二氧化碳的方法四、交流展示1、哪些原因导致氧气数值偏大？2、哪些原因导致氧气数值偏小？3、空气中的成分是固定不变的吗？4、在实验中如何控制变量来保证实验的精确性？五、点播引领1、铜粉量不足反应时间不够反应温度不够注射器推拉不充分没有冷却到室温读数2、装置向外漏气读数时气球内有气体3、空气中各成分的含量不是固定不变的4、等体积的气体样品等量的石灰水六、当堂训练七、课堂反馈导学案习题一、目标定向1、知识与技能：复习及巩固空气的成分会运用所学知识设计实验证明空气的成分复习从混合气体中出去某种气体的方法。2、过程与方法：认识空气的用途及防治空气污染的方法。3、情感态度价值观：熟记取得气体样品的方法认识空气污染物及判断空气质量级别的方法。二、自主复习1、教师引导学生思考测定空气中氧气含量的实验思路。2、如何将密闭容器中的氧气消耗掉而有不产生新的气体？3、如何测得消耗掉氧气的体积？三、小组合作1、复习测定空气中氧气含量的实验学生复习并表述观点在明确实验思路及原理后进行实验注意操作要领观察实验现象记录实验数据分析数据得出结论——氧气大约占空气体积的1/5。思考：实验中如果两位同学的实验结果差别较大你认为可能的原因有哪些？2、测定不同气体样本中二氧化碳含量的差异学生复习取样品的方法实验过程中的变量控制思考鉴定二氧化碳的方法四、交流展示1、哪些原因导致氧气数值偏大？2、哪些原因导致氧气数值偏小？3、空气中的成分是固定不变的吗？4、在实验中如何控制变量来保证实验的精确性？五、点播引领1、铜粉量不足反应时间不够反应温度不够注射器推拉不充分没有冷却到室温读数2、装置向外漏气读数时气球内有气体3、空气中各成分的含量不是固定不变的4、等体积的气体样品等量的石灰水六、当堂训练七、课堂反馈导学案习题板书设计空气的成分（复习）一、复习测定空气中氧气含量的实验1、哪些原因导致氧气数值偏大？2、哪些原因导致氧气数值偏小？二、测定不同气体样本中二氧化碳含量的差异1、空气中的成分是固定不变的吗？2、在实验中如何控制变量来保证实验的精确性？三、分离液态空气四、空气中各成分的用途课外作业布置必作整理10道错题选作整理本节内容教后心得