表达技巧鉴赏高考复习古代诗歌鉴赏.ppt

古代诗歌鉴赏考纲要求：古代诗歌鉴赏专题古代诗歌鉴赏表达技巧1．提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2．提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3．解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，必须熟悉常用的一些表达技巧。表达技巧分表达方式、修辞手法和表现手法三大类。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。叙述、描写、议论、抒情、说明海门市06第二次诊断性考试题有人评价颔联“十字咏尽秋日佳趣”如何理解这样的评价？1．侧面烘托写景时，不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物入手，来达到反映主题的效果。如：石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。析：本诗题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。2．虚实结合现实客观景物或事件即实景，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。3．注意动静结合与相互映衬。阅读下面这首诗，然后回答问题。（05江西）绝句吴涛游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。径来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种“情味”，请结合诗句作简要分析。1、诗中描写的“春衫试单”、“桃花飞尽”、“野梅酸”、“蛙声歌”等细节，可推知它写的是春夏之交乍暖忽寒的季候特点。2、通过典型细节和景物描写，表现游子对季候变化特别敏感的某种心理。（二）抒情（06福建卷）端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）二、修辞手法方法：找出修辞，结合诗句说明作用。比喻为更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）拟人把事物人格化，使之有人的情态、动作、灵性等（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。）反问是为强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张是为了强调和突出，增添气势（白发三千丈，缘愁似个长）对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来柳梢青·送卢梅坡(刘过)泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。【答案】：⑵主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）1、用典：使诗歌语言精炼，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。析：这首诗以“小松”喻人，写“小松”初长时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。采用了托物言志的手法。类似的还有于谦的《石灰吟》、陆游的《卜算子·咏梅》等等。（江苏卷）鹧鸪天室人降日*，以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。*室人降日：妻子生日。⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。【答案】：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法,突出自己思念亲人的愁苦之情.4、互文：互文是古汉语中一种特殊的修辞手法。如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”（《古诗十九首》）王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”、白居易《琵琶行》“主人下马客在船”。5、隐语（谐音）、双关。为表达一种委婉含蓄的情感而采用的隐语、双关的修辞手法。《竹枝词》（唐·刘禹锡）：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”课堂巩固:（2005浙江卷）齐安郡中偶题（杜牧）两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上（杨万里）细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（2005湖北卷）元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。结构方式承上启下柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《