七年级政治下册：第六课为坚强喝彩第二框学案人教新课标版.doc

第六课为坚强喝彩第二框钢铁是怎样炼成的学案一、课前导学（一）认清目标明确要求学习目标【知识与技能】知道坚强意志品质的表现优化自我性格克服意志薄弱培养良好的意志品质。【过程与方法】通过设置情景通过讨论、交流、合作等方式结合学生生活的实例和典型案例对青少年进行意志品质教育让学生加深对磨练坚强意志的方法的理解和运用。【情感态度与价值观目标】使学生树立磨砺坚强意志的信念愿意在艰苦的环境中磨砺坚强意志。学习重点和难点：重点：学会分析自己意志品质的思想和外在行为表现真正理解和掌握磨砺意志的方法。难点：1、了解、分析自己的意志品质现状；2、引导学生制订意志磨砺计划并坚持磨砺。（二）自主学习认真准备1.认真看书预习课文；2.预习自我检测：①我们应该怎样磨砺自己的意志呢？②齐白石大师和我为什么能成功？这给我们什启示？③富兰克林成功什么帮了他的忙？④杨利伟为什么能成为“中国飞天第一人”？⑤长者的话有道理吗？为什么？二、课堂助学（一）预习交流展示（二）解疑释疑（记录本课不理解的地方）质疑：解答：（三）课堂活动活动一：测试自己的意志力请根据你的实际情况填写A完全能做到B基本能做到C很少能做到D做不到。1．当我决定做一件事时就立即动手绝不拖延。（）2．练长跑时能否坚持到底。（）3．学习期间没做完功课就不会去玩。（）4．答应别人的事就不会食言。（）5．即使在冬天我也能用冷水洗脸。（）6．在遇到困难时首先自己独立思考。（）说明：选A得15分；选B得10分；选C得2分；选D得0分活动二：1、唐太宗贞观年间长安城西的一家磨坊里有一匹马和一头驴子它们是好朋友。马在外面拉东西驴子在屋里推磨。贞观4年这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。13年后这匹马驮着佛经回到长安又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历那神话般的境界使驴子听了大为惊异。驴子充满感慨地说：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的路我连想都不敢想。”“其实”老马说“我们跨过的步子是大体相等的当我前去取经的时候你一步也没停止。不同的是我同玄奘大师有一个遥远的目标按照始终如一的方向前进所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛一生就围着磨盘打转所以永远也走不出这个狭隘的天地。”在这个故事里马和驴子的区别是什么？2、表演小品《做大事》同学们在打扫教室卫生只有小鹏东转西转就是不干活还做出一副很怕灰尘的样子一边捂着鼻子一边说：“你看美国总统布什英国首相布莱尔球王贝利拳王泰森联想总裁方正董事同方的头头哪个会把时间花在打扫卫生上大人物是从来不干这种鸡毛蒜皮的小事的。”接着他拍拍正认真擦地的小明的肩膀说：“嘿老兄别跟老黄牛似地干你学习那么棒考清华出国留学赚大钱绝对没问题别干了。”小明说：“难道你没听过‘一屋不扫何以扫天下’这句话吗？难道你没学过‘不以善小而不为’吗？事情要从一点一滴做起人最怕的就是好高骛远你现在没有总统、首相的地位没有球王、拳王获得的奖杯多没有方正、联想的总裁有学问你为什么与他们比？”小鹏支吾了好半天说：“大丈夫志存高远从来不拘小节打扫卫生这种事不是男子汉干的。”①小鹏有什么样的缺点？如果不改正这个缺点他能做成大事吗？②小明的话是否有道理？为什么？议一议：小事和大事之间有什么关系？3、方明的计划：我想做一个最优秀的中学生在班里我一定要当班长在学习上一定要各门功课在95分以上在学科竞赛上我一定要获得二等奖以上成绩在体育比赛中我一定要争冠军在钢琴考级上我一定要考最高级。只有实现这些目标才说明我的理想是远大的。周红的计划：我平时最苦恼的是写作文看着作文题我不知如何动笔。但我很清楚写作能力对我们一生的发展非常重要我要积极向老师请教向同学学习多看些优秀作文和一些好的文章并坚持每周写一篇习作请老师指点。我一定要咬牙坚持下来也请老师和同学们帮助我。想一想：这两份计划有什么区别？给你的启示有哪些？三、巩固与反思（一）自我检测1．磨砺坚强意志的正确途径是（）A．从没有困难的事做起B．从细微之处做起从小事做