九年级化学全册《1.2 化学研究些什么（第3课时）》教案 （新版）沪教版-（新版）沪教版初中九年级全册化学教案.doc

化学研究些什么课题1.2化学研究些什么教学时间教学目标1.知道物质发生变化时伴随着能量的变化；2.学会对常见物质的物理、化学性质进行描述；3.了解物质的组成与结构对性质的影响。教学重点了解物质的组成与结构。教学难点了解物质的组成与结构。教学方法实验演示讨论法、归纳法教学媒体演示实验教学过程：【情景创设】在日常生活中我们经常会遇到这样的现象：燃着的火柴熄灭后在火柴梗上附有黑色物质；在蜡烛火焰上方放置玻璃片在玻璃片的下方可以看到黑色物质；烧烤会导致食物的表面变焦烧烤时间越长变焦的程度越大。你是否想过这些物质的组成相同吗？为什么上述过程中均会产生黑色物质？【明确目标】一、回顾、预习与交流【旧知回顾】：1、空气中含有、、、等多种气体2、红磷燃烧消耗了空气中得的生成了固体3、混合物是如纯净物是如【新知导学】：二、合作、研讨与点拨活动一、（一）空气中氧气体积含量的测定1.实验原理：利用固体红磷燃烧消耗了密闭容器中的氧气生成五氧化二磷固体使容器内减小。打开止水夹后在大气压作用下水进入集气瓶的体积约消耗掉的气体体积。2.实验装置：如图所示。3.实验探究实验步骤实验现象①检查装置气密性将导气管的一端插入水中。在导管口说明气密性良好。②将集气瓶的容积划分为5等份并加以标记③把燃烧匙内的足量红磷点燃后迅速伸入集气瓶内塞紧橡皮塞。红磷继续燃烧产生浓厚的放出热量。④待集气瓶冷却到室温后把导管插入盛水的烧杯中打开止水夹水进入集气瓶其体积约占集气瓶容积的。4.实验问题思考（1）红磷在集气瓶中燃烧消耗的气体是；（2）红磷在集气瓶中未能全部燃烧说明了；（3）集气瓶中剩余的气体是氮气吗？；（4）打开止水夹后为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？。5.实验结论：。活动二、（二）混合物和纯净物:纯净物：是由物质组成如、、水都是纯净物;混合物：是由的物质混合而成的如、糖水、煤、石油都是混合物。（三）拓展视野阅读P14完成下列问题国科学家和国化学家分别制得了氧气。国化学家得出了空气是由和组成三、总结、反思与提升1．空气成分：科学家通过各种实验测定说明空气是、、、水蒸气和其他气体组成。提示：在通常情况下空气中各种成分的比值保持相对稳定不是固定不变的。2.问题讨论展示提升对“思考与交流”中“空气中氧气体积含量的测定”实验讨论：（1）该实验为什么不宜用蜡烛代替红磷？通常对该实验的反应物选择有什么要求？（2）你认为该实验获得成功的关键步骤有哪些？（3）该实验有时测得氧气的体积远小于（或大于）空气体积的1/5出现误差的原因可能有哪些？偏小的原因：；偏大的原因：。四、自检、反馈与巩固【课堂小结】学生总结并完成导学案达标检测部分【作业布置】导学案课后训练部分五、【板书设计】六、【教学反思】