九年级化学全册 第3章 第3节 物质的组成教案 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学教案.doc
白凡****12
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九年级化学全册 第3章 第3节 物质的组成教案 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学教案.doc
物质的组成了解化学式的含义及识记常见元素、原子团的化合价。能正确书写常见化合物的化学式并能熟练命名简单的化合物。一、化学式:1、概念:用化学符号来表示物质组成的式子。2、书写:1)单质:A:氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质:在元素符号右下角加2表示。例如:氢气:H2、氧气:O2B:除上述七种以外的单质:通常用元素符号表示。例如:铁:Fe;红磷:P2)化合物:根据名称从右写到左。若已读出原子个数的就直接写;若未读出原子个数的需根据化
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物质的组成了解化学式的含义及识记常见元素、原子团的化合价。能正确书写常见化合物的化学式并能熟练命名简单的化合物。一、化学式:1、概念:用化学符号来表示物质组成的式子。2、书写:1)单质:A:氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质:在元素符号右下角加2表示。例如:氢气:H2、氧气:O2B:除上述七种以外的单质:通常用元素符号表示。例如:铁:Fe;红磷:P2)化合物:根据名称从右写到左。若已读出原子个数的就直接写;若未读出原子个数的需根据化
九年级化学全册 第3章 第3节 物质的组成教案 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学教案.doc
物质的组成了解化学式的含义及识记常见元素、原子团的化合价。能正确书写常见化合物的化学式,并能熟练命名简单的化合物。一、化学式:1、概念:用化学符号来表示物质组成的式子。2、书写:1)单质:A:氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质:在元素符号右下角加2表示。例如:氢气:H2、氧气:O2B:除上述七种以外的单质:通常用元素符号表示。例如:铁:Fe;红磷:P2)化合物:根据名称从右写到左。若已读出原子个数的就直接写;若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写3、意义:(有4个意义)如:P2O5表示:宏观
九年级化学全册 物质组成的表示方法教案 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学教案.doc
物质组成的表示方法教学目标(一)、知识与技能1能说出化学式的含义;能依据物质组成、利用元素化合价书写化学式;2能根据化学式进行物质组成的简单计算。(二)、过程与方法逐步形成对事物进行抽象概括和定量处理的能力。(三)、情感态度与价值观养成尊重客观实际,认真、严谨的科学态度。教学重点、难点1、重点:化学式反映物质的组成,如何书写化合物的化学式,纯净物中元素之间的质量关系2、难点:如何书写化合物的化学式教学资源教学过程教学过程导入新课复习引入二、师生互动(一)、化学式反映物质的组成1、化学式,就是用元素符号和数
九年级化学全册 3.3 物质的组成教案 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学教案.doc
物质的组成学情分析学生整体学习习惯不太好书写普遍不够端正整体的数学水平参差不齐。对于基础知识同学们普遍掌握的不够扎实对关于发表自己的间意见与感觉的能力就更差了。普遍学习不够积极不够主动。教材分析知识点1.能说出化学式的含义;2.能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式;3.能根据化学式进行物质组成的简单计算。重点化合物化学式的写法难点交叉落点法易混(错)点化学式的含义考点化学式及相关计算学科特性探究型教学目标知识与技能能说出化学式的含义;能依据物质组成、利用元素化合价