冀教版五年级英语下册教案.docx

冀教版五年级英语下册教案冀教版五年级英语下册教案优秀4篇小编精心整理冀教版五年级英语下册教案，希望这份冀教版五年级英语下册教案优秀4篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。更多冀教版五年级英语下册教案资料，在搜索框搜索冀教版五年级英语下册教案篇1教学目标：1、语言知识和技能目标①能听、说、读、写本课的主要单词②掌握下列动词的过去式：go-went、wear-wore、tell-told、is-was、eat-ate③能理解课文内容。④能用过去式描述自己昨天所做的事。2、情感目标学生对本课所学内容感兴趣，能积极主动参与课堂活动，特别是小组合作学习。3、文化意识目标通过对本课的学习，学生能了解到英国有专门的儿童剧院，这是对儿童的关爱，有利于儿童身心健康成长。教学重点：1、学生能理解课文内容。2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情。教学难点：1、不规则动词的过去式。教具准备：单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等。教学过程：Step1.Warming---up1、Isay,Yousay(用多媒体呈现动词原形和过去式，并伴上节奏欢快的音乐)play—playedread—readwatch—watchedsee—sawdance--danceddrink—drankstop—stoppeddo—diddrop—droppedare--were【设计意图】在热身活动中通过开展Isay,Yousay活动，不但可以活跃课堂气氛，而且很好地复习了前面学习过的动词过去式，为下面的教学起很好铺垫作用。Step2Presentation1、创设情境教学生词(课件呈现姚明打篮球图片)T：Whatdidhedoyesterday?S1:Heplayedbasketball.T:Heisa____man______.(课件呈现中国男篮打篮球图片)T:Whatdidtheydoyesterday?S2:Theyplayedbasketball.T:Theyare___men_______.(课件呈现邓亚萍打乒乓球图片)T：Whatdidshedoyesterday?S3:Sheplayedtabletennis.T:Sheisa____woman______.(课件呈现女双打乒乓球图片)T:Theyare___women_______.(课件呈现电影演员成龙图片)T：Whoishe?Ss:HeisChengLong.T：Yes.Heisan____actor______.【设计意图】利用课件呈现直观的画面，通过直观画面来教学生词men、women、actor，特别是前两个单词通过单复数对比，非常直观，让学生留下深刻印象。2、课文导入(课件呈现大明正在看信的画面)Look!WhatisDamingdoing?S4.:Heisreadingletters.T:Yes.He’sgottwoletters.T:Wherearethelettersfrom?S5:OneisfromEnglandandoneisfromAmerica.【设计意图】通过课件呈现大明读信的画面，自然引入课文，非常直接。Step3Textlearning1、设问(课件呈现课文中两张插图)请学生观察这两幅图，进行提问：Why?Where?2、分段阅读教学①老师设置问题，学生快速浏览课文。(课件呈现问题)Wheredidtheygo?Theywenttothe________________.A.parkB.schoolC.children’stheatre文化渗透：在英国有设置专门的儿童剧场，播放适合儿童观看的电影、话剧、演出，这是对儿童的一种关爱，有利于儿童身心健康成长。请学生上网查找有关儿童剧场的相关内容，从而对该文化有更进一步的了解。②老师设置具体的问题，学生仔细阅读第一段，圈出问题答案(课件呈现问题)Whatdidthemendo?Whatdidthewomendo?Whatdidtheactorsdo?(课件呈现女扮男装，男扮女装的画面，帮助学生理解第一和第二问题。)Themenworewomen’sclothes.(wear—wore)Thewomenworemen’sclothes.(课件播放相声演员牛群、冯巩说相声的画面，帮助学生理解第三问题)Theactorstoldlotsofjokes.(tell--told)③老师设置选择题，学生阅读二、三段。(课件呈现选择题)Aftertheshowtheywenttothe___________.A.parkB.restaurantC.libraryTheyallate_____________________.A.noodlesB.riceC.hamburgersandchips【设计意图】