九年级化学上册 第1章 大家都来学化学 1.4 物质性质的探究课件（新版）粤教版-粤教版初中九年级上册化学课件.ppt

1.4物质性质的探究温故知新讨论与交流：1、观察金属铁和铜找出它们的性质;这些性质需要不需要经过物理变化和化学变化来表现？如何区别物理性质和化学性质？它们有什么关系？2、在家里你有哪些方法鉴别水和食盐水？用什么方法才能了解金属铜的物理性质与化学性质呢？1、镁条能在空气中燃烧属于镁条的（）A物理变化B化学变化C物理性质D化学性质2、下列四种做法利用了该物质化学性质的是（）A用海水晒盐B用干冰冷藏食品C用燃烧的蜡烛照明D分离空气制氧气5.胆矾是一种蓝色晶体化学式是CuSO4·5H2O胆矾受热时容易失去结晶水成为白色的无水硫酸铜在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾。上述对胆矾的描述没有涉及到的是（）A制法B物理性质C化学性质D用途7.在以下叙述中：①镁带在空气中可以燃烧；②镁带在空气中燃烧；③石蜡受热熔化；④石蜡受热易熔化。属于物理变化的是_____；属于化学变化的是____；属于物质的物理性质的是____；属于物质的化学性质的是_____。8.阅读下列信息：铝是一种银白色的金属具有金属光泽质地较软很容易制成薄片；铝的密度较小(2.7g/cm3)有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用生成致密的保护层——氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。根据上述信息请你回答下列问题。（1）铝的物理性质有；（2）铝的化学性质有。用化学实验法对铜的化学性质进行探究三:实验与事实设计实验证明:黑色物质可能是烟灰;进一步实验：铜片不与火焰接触时加热实验操作四:结论与解释小结：物质性质的探究要用科学探究的方法。一般科学探究分六步进行。知识巩固实验探究是学习化学的基本途径。准备几小片铜片探究金属铜的化学性质。请你参与下列探究：观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻铜片表面变黑。假设与预测：假设⑴铜片加热变黑是因为火焰的黑烟附着在铜片上；假设⑵铜片加热变黑是因为铜片与发生了化学反应。实验与事实：实验⑴用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质黑色物质不易被擦去；将铜片放入试管中用酒精灯对试管加热片刻铜片也变黑。实验⑵将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑。再将移至的另一端加热片刻铜片不再变黑。解释与结论：上述实验⑴证实假设⑴（“正确”或“不正确”）；实验⑵证实假设⑵（“正确”或“不正确”）。表达与交流：铜片在空气中加热反应的文字表达式是：。拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气或用氮气充满装有铜片的试管然后加热铜片（“会”或“不会”）变黑。如果用铝在空气中加热发生反应的文字表达式是