湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2014届九年级语文上学期第二次月考试题.doc

湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2014届九年级语文上学期第二次月考试题一、基础知识积累与运用（30分）1.用楷书抄写下面的句子。（2分）勿以恶小而为之勿以善小而不为。2.给加点的字注音。（2分）A、睿智()B、恪尽职守()C、深邃()D、宿愿()5.原文默写。（5分）A、须晴日________________________________________。俱往矣________________________________________。B、夜来临________________________________________。明月撒下它的光辉______________________________。C、____________________日高人渴漫思茶。____________________。D、____________________玉枕纱厨____________________。E、当时奢侈今何在？________________________________________。6.文学常识填空。（6分）A、《陈涉世家》节选自《__________》《__________》选自《战国策·魏策》《隆中对》节选自《____________________》。B、__________也称长短句盛于__________与唐诗、元曲齐名分__________派和__________派两种风格。C、《山坡羊·骊山怀古》《南乡子·登京北固亭有怀》前者是元__________后者是__________词；前者曲牌是__________后者词牌是__________。7.语法·修辞根据具体的情况作答。（4分）A、复句。从分句之间的关系看复句可以分为__________复句和__________复句两大类。分句之间常用__________词语连接“无论……都……”常用于__________复句。B、判断下面的句子所使用的修辞格。a.这腰使冰冷的空气立即变得燥热起来使恬静的阳光立即变得飞溅了使困倦的世界立即变得亢奋了。b.墙上芦苇头重脚轻根底浅；山间竹笋嘴尖皮厚腹中空。8.修改下面的病句。（2分）我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我试卷中的问题时情景。9.综合性学习。（5分）A、仿造下列句子写一个句子。友谊是酷暑里的浓荫为你挡住似火的骄阳。B、写三个与“笑”有关的成语或词语。C、写一句有关“笑”的主题的名言（谚语）。二、阅读理解（40分）（一）寻找妈妈的寻人启事⑴作文课。老师教完了应用文写作后当堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本大家可以照葫芦画瓢但是里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。⑵同学们似乎还没有反应过来自己的妈妈丢了写一则寻人启事？面对着寻人启事样本同学们一时都不知道该如何下笔。⑶见同学们都没什么动静老师说这样吧我再讲一遍寻人启事的要点大家一边听一边写。首先写下丢失人的姓名。⑷大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。⑸老师说性别。⑹女。大家刷刷写下。⑺丢失人年龄。老师的话音刚落班里就炸开了锅。有人说我妈好像42岁了吧。有人说我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说我今年l4岁．我妈妈该有三十八九岁了吧。几十个同学竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。⑻老师摇摇头年龄先空着吧。下面是最重要的部分请写出丢失人的体貌特征。⑼……大家七嘴八舌似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话同学们说的也许是你母亲的特点但是现在请大家写的是母亲的体貌特征比如脸上有颗痣手背上面有道伤疤腰杆儿有点弯曲什么的。⑽同学们停止了议论歪着脑袋努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣?好像是有的但想不起来在哪儿了。妈妈干活时经常会受伤可是哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了总是直不起来可能是太累了的缘故吧？可是好像每个人的母亲都是这样的啊这也算是体貌特征吗？⑾同学们勉强写下了几个特征既像是自己妈妈的又好像不太像。⑿老师说请同学们再接着写今天妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了那么最后离开家时穿的衣服将是很重要的鉴别辨认依据。⒀班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星喜欢穿什么样式什么牌子的衣服大家总是一清二楚……可是早上和自己一起出门甚至将自己送到学校门口的妈妈穿着什么颜色的衣服什么样式却真的没有留意从来也没有留意过。⒁作文课彻底失败了一个简单的寻人启事竟然没有一个同学能写完整、写准确。最后老师面色凝重地对大家说不是寻人启事难写而是大家对自己的母亲根本就不关注不了解啊。⒂天底下