《孔子世家赞》学案-.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页《孔子世家赞》学案《孔子世家赞》学案学习过程：一、自主学习，获取新知：1、文学常识出自《》作者是字，（朝代）家、家、家。这本书是我国最早的通史，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“”。全书包括（记历代帝王政绩）、（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、（大事年表）、（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共篇，五十二万六千五百余字。这本书被鲁迅誉为“，。”2、初试身手（1）我所了解的孔子其人（2）我所喜欢的孔子其言（3）我所知道的《六艺》二、朗读课文，理解经典1、积累实词(1)仰止(2)景行(3)行止(4)心向往之(5)适鲁(6)礼器(7)以时(8)习礼其家(9)余祗回留之，(10)不能去云(11)至于(12)当时则荣(13)没则已焉(14)布衣(15)十余世(16)宗(17)折中(18)至圣2、积累句子高山仰止，景行行止三、深入赏析，品味经典1、的文体是什么？结合课文内容具体阐述。2、请从文中找出作者盛赞孔子的词？并说说盛赞孔子的依据有哪些？3、最能体现作者主观思想感情的句子是哪句？课文是从哪些方面阐述这句话的？四、总结归纳，研讨经典文中除了用“至圣”，赞美孔子的词还有“高山”“景行”，你认为司马迁对孔子的评价恰当吗？为什么？五、联系实际，拓展延伸回味经典，仿写练笔要求：结合孔子言论写出自己的感悟联想。（1）示例：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”片断一：求知自得其乐，交友衷心喜悦，怀才不遇也不怨天尤人。好一个从容不迫，悠然自得的儒雅君子！现代人行色匆匆，疲于奔命。知识爆炸，读书囫囵吞枣犹恐不及；人情淡薄，交朋结友工于算计；追名逐利，怀才不遇怨天尤人。古典风范荡然无存，现代焦虑沛然而生。你我扪心自问：还有儒雅的君子风度吗？还有几多衷心喜悦几多无猜欢乐呢？片断二：人不知而不愠，于己于人皆好。于己，可以节约许多不必要的倾诉时间，还可以避免把自己的心情搞坏；于人，可以避免不少不必要的麻烦和冲突，保证人际关系的和谐。人生本短，其乐融融，当然不错。然而，人不知而愠怒，说说话话的，也是人之常情。抱怨“知音少，弦断有谁听”的岳飞，当然是君子；抱怨“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”的辛弃疾，更是一位响当当的君子。人不知，愠与不愠，可能公私有别吧！（2）小试牛刀：原文：感悟联想：六、巩固提升，当堂检测“世家”只限世袭王侯，而孔子还未封“王”，司马迁作《史记》，将孔子列为“世家”，请分析其原因。学后反思：链接经典：1、《史记》是司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。原名《太史公记》。该书记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共一百三十篇，五十二万六千五百余字。2、孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。3、《孔子世家》《孔子世家赞》是《史记孔子世家》的结束语。《孔子世家》记述了孔子一生所从事的种种活动，介绍并评价了他的思想学说，对孔子流离坎坷、困顿不遇的一生，寄予了深深地同情和惋惜。全书分为六个部分：第一部分简介孔子的身世和从政情况；第二部分叙述孔子求学的事迹；第三部分叙述孔子师徒被困陈、蔡的经过；第四部分叙述孔子整理文献、从教授业、撰写《春秋》的情况；第五部分孔子去世及其影响；第六部分太史公论赞，表达其对孔子的仰慕崇敬之情。