高二历史选修4 儒家文化创始人孔子.doc

用心爱心专心高二历史选修4儒家文化创始人孔子课标要求：1、孔子的生平2、孔子的基本思想观点和政治主张3、孔子在中国和世界思想史上的地位和影响知识结构：追求礼乐的一生出生：公元前5551年出生于鲁国的没落贵族家庭。立志学习礼乐：刻苦自学成为主持祭祀和丧葬礼仪的儒士。试图恢复礼乐传承礼乐文化。（1）从政失败（2）周游列国（3）献身文教：整理典籍、献身教育事业由于政治理想破灭孔子曾整理出《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍。对中华文化的传承做出了巨大的贡献。二、开创儒家思想１、背景：春秋时期是奴隶社会向封建社会转变时期充满着新与旧的矛盾。违背周礼行为司空见惯。2、目的：通过恢复周礼承担传承文化和改善人际关系的社会道义。３、主要内容：（１）礼的思想：礼在孔子思想中占重要地位。孔子以“礼”来规范人与人之间的关系把“礼”作为立国立身的基础主张“克己复礼”匡正社会秩序。（２）仁的思想：仁是孔子思想的核心是处理人际关系的最高准则。主张以仁德和礼来治理国家反对苛政。（３）中庸思想：协调“礼”与“仁”关系对立因素统一与和谐旧能形成完美的事物。处理任何事情都不偏不倚恰倒好处。（４）儒家学说的核心内容：仁、礼三、古代大教育家1、教育对象：“有教无类”打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。2、教育目标：不仅把学生培养“成人”而且要培养成“君子”。3、教学方法：因材施教注重言传身教。4、教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》是我国第一套完整的教科书五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。四、对后世的影响A对中国：（1）大思想家儒家学派的创始人儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想影响深远。（2）大教育家：改变了以往贵族垄断文化的局面为教育的推广创造了条件。私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响连续不断的发展下来。（3）“六经”是留给中国最宝贵的遗产其中五经奠定了中国封建社会传统政治的理论基础成为中国古代传统文化的核心内容。B对世界：对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分对欧洲：欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发。课堂训练1、阅读下列材料：非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动——《论语．颜渊》人而不仁如礼何？人而不仁如乐何？——《论语．八佾》道之以政齐之以刑民免而无耻；道之以德齐之以礼有耻且格。——《论语．为政》君子和而不同小人同而不和？——《论语．子路》请回答（１）概括孔子上述言论反映出他怎样的政治主张。（２）结合社会历史背景分析孔子提出这些主张的原因和目的。2、阅读下列材料：材料一：“克己复（合）礼（规范）为仁。……非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动”——《论语．颜渊》材料二：为政以德譬如北辰居其所而众星共（拱）之。……子为政焉用杀。子欲善而民善矣————《论语》请回答：（1）材料一孔子所谓“礼”的实质是什么？（2）依据材料的观点并结合孔子所处的时代指出孔子的政治倾向。2.阅读下列图文材料材料一子曰：“为政以德譬如北辰居其所而众星拱之。”子曰：“克己复礼为仁。”——摘自《论语》材料二吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及限于其信徒……举中国人虽未尝读孔子之书者而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法只能适用于一时代、一社会而孔子之教育则措四海而皆准俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者不过一国……不过百年而孔子之因时的政治可以善当时之中国可以善2000年迄今之中国。——摘自梁启超《世界伟人》材料三孔子之道远传于四域之外东经朝鲜波及日本。南则风靡于安南(即越南)……孔子之道又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者热心研究孔子者岁炽日烈……就全世界观之《论语》之价值已与《新约全书》竞胜。——摘自[日]岛献吉朗《诸子百家》回答：（1）依据材料一概括孔子的主要政治观点。（2）材料二中作者是怎样评价孔子的?概括指出评价的主要依据。（3）材料三是如何评价“孔子之道”在人类文明进程中地位的？第2课西方古典