九年级化学上册 3.2 制取氧气(课时2)课件 粤教版.ppt
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九年级化学上册 3.2 制取氧气(课时2)课件 粤教版.ppt
一、用高锰酸钾制氧气的研究△(二)实验装置:(固体加热装置)(三)实验步骤:(四)收集方法及依据:(五)验满:二、氧气的性质(一)反应原理?随堂检测1.实验室制取氧气时装药品的大试管口应()A、朝下B、朝上C、略向下倾斜D、略向上倾斜2.实验室采用排水法收集氧气时需将导气管伸入盛满水的集气瓶这个操作应在()A、加热固体药品前B、与加热固体药品同时C、开始有气泡放出时D、气泡连续并均匀放出时3.某同学设计了4种制氧气的方
九年级化学上册 3.2 制取氧气(课时1)课件 粤教版.ppt
课题3:制取氧气思考1:我们知道氧气有许多用途那么我们如何制取氧气呢?a、观察下列实验并填空:催化剂(触媒):像这种能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质。催化剂在反应中起的作用叫催化作用。(2)加热氯酸钾制取氧气(3)加热高锰酸钾制取氧气二、分解反应:(比较下列三个反应中反应物和生成物的种类有什么类似?)三、比较下列三个实验装置图:1、实验药品及颜色:
粤教版化学九上3.2《制取氧气》同步练习.docx
粤教版化学九上3.2《制取氧气》同步练习一、填空题1.实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是________变化。工业上采取________制取氧气,这些制取氧气的方法发生的是________变化。2.由于氧气的密度比空气________,收集氧气可用________法。由于氧气________溶于水,收集氧气可用________法。要得到纯净的氧气最好选用________法收集。3.检验氧气的方法:将________的木条伸入集
九年级化学上册 3.2 制取氧气教案 粤教版.doc
课题3制取氧气目标要求:1、知识与技能:了解实验室制氧气的反应原理、实验装置、实验操作。2、过程与方法:通过探究氧气的制法认识催化剂和催化作用掌握探究过程。3、情感态度与价值观:通过对催化剂的探究和阅读有关材料培养勇于创新的科学精神。重点:氧气的制法及实验操作。难点:催化剂的概念及催化作用。实验准备:1、药品:5%的过氧化氢溶液二氧化锰、高锰酸钾2、仪器:大试管酒精灯、木条、火柴集气瓶、水槽。教学方法:实验探究课时安排:三课时教学过程:第一课时;1、旧识回顾:根据氧气的性质说明氧气有什么性质?如
九年级化学上册 3.2 制取氧气 (新版)粤教版.ppt
3.2制取氧气药品选择的依据一、反应原理加热高锰酸钾制氧气:二、反应装置大试管、铁架台、酒精灯、单孔橡胶塞、导气管、水槽、集气瓶等。三、实验步骤1.检查装置的气密性方法:将导气管的一端伸入水中双手握着试管外壁若导管口有气泡冒出则装置不漏气。实验装置:收集方法: